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教師資格證考試，由于幼兒教師的疏忽，幼兒發(fā)生事故，你怎么看
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-11-16
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286教師資格證面試一直是很多人都過不去的一關(guān)，并不是所有的原因都是教師資格證的通過率上，有可能是自身準(zhǔn)備的不足，一起來看下教師資格證面試結(jié)構(gòu)化真題吧。
幼兒版
近年來，在各地由于幼兒教師的疏忽，導(dǎo)致幼兒發(fā)生的安全事故時(shí)有發(fā)生。對于這種現(xiàn)象，你怎么看？
幼兒安全事故時(shí)有發(fā)生，給幼兒的生命安全造成極大威脅，這勢必要引起幼兒園的高度重視，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。
綜合來看，此類事件背后的原因主要有以下幾點(diǎn)：
首先，教師安全責(zé)任意識淡薄，存在僥幸心理，甚至存在玩忽職守的現(xiàn)象;
其次，幼兒園制度不完善，管理不嚴(yán)格，執(zhí)行不到位，幼兒安全管理存在很大漏洞;
最后，幼兒因其自身年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，缺乏自我保護(hù)意識與技能。
因此，要想從根本上保障孩子的安全，徹底杜絕幼兒安全事故的發(fā)生，需要幼兒園、教師、家長各方共同努力：
第一，加強(qiáng)教師安全意識培訓(xùn)，強(qiáng)化幼兒園教師的責(zé)任心與使命感。實(shí)施安全責(zé)任制，將安全問題落實(shí)到人。
第二，建立完善幼兒園各項(xiàng)管理制度及相應(yīng)的處罰制度并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)。將幼兒的安全問題納入制度范疇，促進(jìn)安全管理細(xì)致化、日常化、制度化。
第三，幫助幼兒樹立自我保護(hù)意識。幼兒在園期間，教師可以通過角色扮演、安全模擬、看圖講故事等幼兒易于理解的方式，提升兒童辨別是非對錯(cuò)的意識與能力，樹立自我保護(hù)的意識。
第四，家園共育。家長應(yīng)配合幼兒園，經(jīng)常教育幼兒，對可能存在的危險(xiǎn)提高警覺，增強(qiáng)安全意識。
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祝：逢考必過
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