教師資格證結構化練習：老師留作業讓家長簽字，你怎么看？
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-08-01
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811結構化一直是一個痛點，想要治愈它只能日常多多練習，一起來練習教師資格證結構化真題吧。
你在講課的時候，有個同學突然站出來說你講錯了，你該怎么辦?
【答】保持鎮定。
第一，先請這個同學說明他的觀點。
第二，簡要分析這個事例和剛才講課內容的差異，說明原理論的正確性。然后繼續教學。這個同學的疑惑如果沒有解決，可以課下再和教師交流。課后和這個同學溝通，徹底解決他的疑惑。鼓勵他多思考、多提問。
第三，注意提高自身業務水平，認真備課，保證講授內容準確。
你怎么看待老師跟學生成為朋友？如何看待跟學生平等交流?
【答】我支持這個觀點。
第一，現代教育的核心理念是民主平等。這也是新課程改革的教學理念，建立民主平等的師生關系可以說是新課程的一項重大變革。
第二，建立民主平等的師生關系，必須以教師與學生在教學中互相尊重為原則，因此從教師的角度來說，以下幾項是需特別注意的：（1）必須讓學生的學習個性得到充分的張揚；教師必須把學生當作一個富有生命意義的活生生的人來看待，每一個人都會有自己的個性，教師要充分尊重學生的個性化學習行為；（2）教師必須要充分發揮學生的個人特長，學生在學習的過程中肯定會學有所長，也會有一些掌握得不夠好的知識，這時教師要尊重學生的興趣愛好，發展他的特長，而不能以教師的眼光和要求去規范學生，要幫助學生以自己的特長激起學習的興趣，充分呵護他們的學習積極性；（3）教師必須以平等中的首席出現在學生面前，既是學生學習中的導師，又是和學生一起學習的同伴，要充分理解和關注學生在學習中的困難，以更好地幫助他們解決學習中遇到的問題。
第三，只有教師以平等的眼光看待學生，以朋友之心對待學生，這樣在教學中才能特別尊重學生的正常有益的學習行為，才會有民主平等的師生關系。
老師留作業讓家長簽字，你怎么看？
注意，此題要根據學段回答。小學要贊成，中學要反對。
小學答案：【答】我贊成。
第一，剛進入小學的孩子沒有養成學習習慣，需要家長配合教師工作。
第二，讓家長認識到課后作業的重要性，愿意配合教師工作。
第三，經過一段時間，養成習慣后，就可以結束簽字環節了。
中學答案：【答】我反對這種做法。
第一，中學生應該已經養成了學習習慣，不需要家長以這種方式配合教師工作。
第二，對于個別學習自覺性差的學生，要單獨聯系，讓家長認識到課后作業的重要性，愿意配合教師工作。每天通過微信等即時聯系工具和家長單獨聯系，向家長說明作業情況，請家長督促，但不要讓學生知道，以保護學生自尊心。
第三，教師要有耐心、細心，不能用簡單粗暴的方式解決問題。
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