教師資格證考試教學設計題該怎么做?
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-07-13
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413教師資格證考試教學設計題該怎么做?大家看到練習卷題目的時候常常會想破頭，不知從何下手？
首先，我們需要知道:一個教學設計需要包含的要素應該有標題、課題(詩意、整齊、有個性特征)、教材分析(要點、特點、作用，分析要有個性)、設計理念(結合學情分析)、教學目標(三維，具體化)、教學重難點、教具準備、教學過程、板書設計(簡潔明了)、設計意圖這幾點，然后想要完成一個好的教師資格證考試教學設計，就需要大家按照下面那樣做!
一、教學設計題四個強調
1.開課:簡潔有趣，整合鮮明。
2.思路:板塊結構，主線分明。
3.過程:重點凸顯，過程展開。難點化解，深入淺出。
4.媒體:適時適量，真正輔助。
二、教學過程撰寫注意事項
板塊安排，寫詳細，寫具體，策略豐富，重點凸顯。
1.盡量寫好"過渡語"(導語)。
2.注意行為動詞。
3.科學使用教學語言。
4.列出重點句子、段落的過程。
5.切莫寫上"師生對話"(師:??生:??)。
6.合理預設學生語言。
7.設計意圖少而精。
8.養成良好的書寫習慣。
三、教學策略制定
所謂教學策略，就是為了實現教學目標，完成教學任務所采用的方法、步驟、媒體和組織形式等教學措施構成的綜合性方案。它是實施教學活動的基本依據，是教學設計的中心環節。其主要作用就是根據特定的教學條件和需要，制定出向學生提供教學信息、引導其活動的最佳方式、方法和步驟。
1.教學組織形式
2.教學方法
3.學法指導
4.教學媒體
特別要指出的是，板書作為傳統的、常規的媒體在我們的教學中還應該有一席之地，而且還占有相當大的比重，所以在設計媒體時千萬別忽視了對板書的設計。
四、教學設計書寫方法
1.書寫內容及步驟
(1)教學設計說明:寫出本教學設計意圖和整體思路(突出新課程特點);
(2)教學分析:包括教學內容的分析和學情的分析;
(3)教學目標:知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀;
(4)教學策略(或學法指導):選用的教學方法，教學手段，媒體及板書設計;
(5)教學過程;
(6)教學反思、評價。
2.書寫說明
書寫可以是文本的，也可以是表格的，也可以將文本和表格二者結合。
(1)脈絡要"準"--是教學設計的"出發點";
(2)目標要"明"--是教學設計的"方向";
(3)立意要"新"--是教學設計的"靈魂";
(4)構思要"巧"--是教學設計的"翅膀";
(5)方法要"活"--是教學設計的"表現形式";
(6)練習要"精"--是教學設計的"綜結點"。
要練好教學設計題，除了一些理論性的知識，還要考生在最后沖刺階段根據自己的實際情況與所選科目進行練習準備，以提升自己的教學設計水平~
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祝你逢考必過
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