教師資格證備考筆記：你認為學生心目中的壞老師是什么樣的？
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-06-28
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223教師資格證作為一本有含金量而且還比較容易獲得的證書，可謂是深受人們的青睞，但教師資格證真的很容易通過嗎？想必不是這樣的吧，近年來，隨著報考教師資格證的人越來越多，想要拿到教師資格簽證必須掌握扎實的知識，過五關(guān)斬六將才能把心儀的教師資格證拿到手。一起來學習教師資格證的相關(guān)知識吧！
你認為學生心目中的壞老師是什么樣的？
【答】學生心中的少數(shù)老師，其不好的主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，知識不夠?qū)I(yè)。傳授知識是教師基本素養(yǎng)，如果基本知識不過關(guān)，例如數(shù)學老師解決不了常識性問題，這樣會給學生留下不好的印象。
第二，工作作風不夠正派，如果老師日常批改作業(yè)等等不及時，也會給學生留下不好印象。
第三，私生活的情緒帶到工作中，老師應當是淡泊名利，正面形象，如果因為個人生活的情緒影響工作，也會讓學生不喜歡老師。
第四，對待學生不公平。會導致嚴重損害教師權(quán)威。
如果學生上課玩手機，你上去打斷，他出口大罵，你怎么處理？學生上課玩手機，拒不上交，你怎么辦？
第一，制止他的行為，讓他到辦公室冷靜一下。接著上課，繼續(xù)完成教學任務。
第二，平時加強對學生的手機管理，上學不帶手機，從根源上制止。
第三，與家長溝通，反映學生的情況，盡量不讓學生帶手機上學。在事后，注意處理類似事件的技巧，盡量不在課堂上制止，通過班會、家長會等方式做好引導。
有位老師上課前說給同學們評：文明之星，科技之星等…并獎勵。但是直到下課，既沒有做出評價也沒有任何表揚。你對這位老師的行為怎么看。
【答】行為錯誤。
第一，如果老師遺忘，在課后一定要及時兌現(xiàn)自己的承諾，并防止再出現(xiàn)類似的情況。
第二，如果老師僅僅通過這種形式鼓勵學生參與課堂，需要調(diào)整自己的授課方式，不能以空頭支票讓學生失望，會帶來更不利的影響。
第三，提升教學水平，提前備課，加入視頻等等新方式，帶動對學生的學習積極性。
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