教師資格證備考筆記：你們班的班干部不聽取同學的意見，你怎么辦？
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-06-25
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375在面試過程中，最容易出現三個問題，一是在試講過程中，考生沒有自信，這是普遍存在的問題，因為對于教師資格考生來說，80%以上都是沒有授課經驗的。多學會一些小技巧更容易脫穎而出哦。結構化試題包括自我認識類，人際溝通類，組織管理類，應急應變類等，涉及范圍非常廣,所以一起來準備下吧！
在面試中，這樣回答結構化問題~滿分！
你們班的班干部不聽取同學的意見，你怎么辦？
【答】積極應對。
第一，向班干部了解具體情況，如果是已經聽取大部分同學的意見，建議班干部及時解釋，防止誤會。
第二，如果是班干部堅持自己的想法，向他說明班級管理中需要民主，相信他會改變自己的做法。
第三，在班級活動中，班干部管理很重要，學生的參與也很重要，公平公正對待每位同學。
作為班主任與任課老師之間不太和諧，有矛盾應該怎么辦？
【答】及時溝通化解。
第一，作為班主任，應及時和任課老師溝通，科學安排教學任務。
第二，作為任課老師，對于班主任的整體教學任務的安排，可以直接提出建議，促進工作有序發展。
第三，班主任和任課老師應加強聯系，促進教學和諧展開。
熟能生巧，作為老師布置很多的作業。你贊同這樣的想法嗎？
【答】不贊成。
第一，熟能生巧在一定時候是正確的，依據學生的整體接受情況，有針對性的布置作業。
第二，通過作業增加知識，還可以通過對課程設計的調整，增強課堂知識的掌握。
第三，減負不減質，需要老師提升自我的教學水平，創新作業的設置，提升做作業的效率。
班里選班干部，讓學生自薦，學生不敢。做為老師，你怎么辦？說組織班干部競選，沒人參加怎么辦？
【答】積極鼓勵。
第一，對于每個職位的需要做詳細的說明，例如性格、能力等。
第二，自薦加上他人推薦，兩種方式共同進行。
第三，部分職位可以先指定學生臨時擔任，安排全班同學進行輪崗，提升集體意識。
課上同學都爭著發言，你怎么辦？有同學上課愛搶答問題，引起其他同學的不滿，怎么辦
【答】鼓勵，有序。
第一，先讓發言少的同學發言。
第二，發言之后可以安排小組討論，各組提出自己的觀點。
第三，開展演講等方面的培訓，有意識提升學生的有效發言，提升辯論能力。
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