在體育課中出現意外情況怎么辦?
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-06-15
360
360想要拿到教師資格證還需要面試考試通過認定之后才能拿到教師資格證，教師資格證面試有沒有什么技巧那？
體育學科
在體育課中出現意外情況怎么辦?
【參考答案】由于體育課多是在實外進行的，且課中會涉及很多需要操作的扶能，如果不加注意的話很客易引起學生中尋或者受傷的意外情況。作為一名體育老師，我會在課前對天氣情觀和訓連強度做綜合分析。做到心中有數，從而通過調節運動強度和此進技術指導來迎免意外情況的發主。但如果確實發生了意外情況，我會冷靜地去處理。 首先我會按規定初步查看傷病情況，并通知校醫進行初旁處理，如果嚴重的活馬上送學生去附近醫院診治，同時及時向上極領導反映情況并通知班主任和學生家長。 其次，我會向其他學生做出說明，緩解他們的緊張情緒，盡可能地不影響教學秩序最后，事情過后我要進行反有，分析出現該情況的原圖以迎免類似情況再次發生。
美術學科
你認為教師在美術課堂教學時應注意哪些問題?
【參考答案】
第一，堅種面向全體學生的教學觀。
尊重每一個學生學習美術的試村，關這每一個學生在美術學習中的表現和文展，做到因材施教。有針對性的采用教學方法和手段，力爭讓每一個學生有所獲。農村和邊遠地區的教師要因地制宜一，靈活的選用和創造適當的當地美術教學條件的教學方法和手段，努力提高教學質量。
第二，積極探索有效教學的方法。
明確“以學生的本”的教學設計的指導些想，在教學過程中，通過對教學目標、教學情境、信息資源、探究學習、自主學習、合作學習、聯系活動，學習評價等方面的精心策劃和設計，提高美術教學效果。
第三，營論有利于激發學生創新精計的學習象圍。
營造寬松的學習氛因，設置問題情境，提供原型啟發，引尋學些進行觀察、想象和表現等活動，線鼓勵學生獨立思考，發現問題，形成創意，并運用美術語言和所中煤材創造性的加以表達。
第四，創造學生感悟美術作品的機會。
遵循學生的成長規律、審美規律和美術學習規律，有效利用各種美術深程資源，向學生提供感悟美術作，引導學生通過觀察、體驗、分析、比較聯想、鑒別、判斷等方法，積極開展探究，討論和交流鼓勵，他們充分發表感受與認識，女里提高他們的審美品位和審美判斷能力。
第五，引導學生關立自然環境和社會生活。
通過觀察，體驗、構思，描繪、變造、設計和制作等天術教學活動，引界學生關注自然環境和社會生活，培養學生親近自然、融入社會，關愛生命的情感態度與行為習慣。
第六，重視對學生學習方法的研究。
研究和探索速合學生身心特征和美術學科特點，的多種學習方去，并用于引導學生進行自主、合作、探究學習。等功他們學合學習，有就掌據基本的關術知識與技能，發展視如覺能力，美術欣賞和表現能力以及美術的綜合運用能力。
第七，探索各種生動有題，這合學生身心支展術平的教學手段。
靈活達用影像、范畫以及故事，游戲、音樂，參現、訪問、旅游等方式，增強學生對形象的感受能力與想象能力，激發他們學習美術的興趣，促進每個學生在原有基確上的進步。根據學生的學習需求。開展計算機和網絡關術教學，鼓勵他們主動檢索美術信息，精用數碼相機和計算機創作關術作品，互動交流。
第八，地養學生健康樂理的心態和持之以恒的學習精神。
在具體的美術數學活動中，有意識地培養學生健盛樂觀的心態和持之以擔的學習精種，使他們充滿自信的參與美術學習：要求學生從小事做起，逐漸形成關心集體、愛護環境和公共時物等良好行為習慣。
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