教師資格證結構化備考筆記：多給學生布置作業，孰能生巧。你認為這個觀點對嗎?
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-06-08
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一名老師說應該多給學生布置作業，孰能生巧。你認為這個觀點對嗎?
【參考答案】
1. 表明觀點，作業能夠幫學生鞏固所學知識，達到學而不忘、舉一反三的教學效果。但是如果作業過量了，就會適得其反。因此我不贊成教師過量布置家庭作業的做法，這種行為與“以人為本”的教育理念相悖，更與素質教育提倡的“減負”的要求不符。
2. 論述布置大量作業的危害：其一，過量作業會侵占學生課外活動、娛樂和睡眠時間，損害學生身體健康，不利于培養學生實踐能力;其二，過量作業會影響學生與家長、同伴的感情交流，不利于學生的心理健康。
3. 教師應合理地布置作業。例如，要制定科學的學生家庭作業的標準;要加強教學管理，嚴肅處理過量布置作業的教師;做好家長工作，讓家長配合學校共同做好學生“減負”工作。
在的中小學學生課業壓力普遍很重，對于這一現象，你怎么看?
【參考答案】
1. 課業壓力重與素質教育目標相悖。過于繁重的課業負擔會消減學生的學習興趣與動力，不利于中小學生的身心健康與全面發展。
2. 分析學生課業壓力重的原因：首先，家長望子成龍的愿望十分迫切。其次，教師評價學生方式單一，僅看考試成績。最后，以應試教育為主的教育體制尚未改革完成。
3. 提出減輕課業壓力的建議。例如：要轉變教育觀念，給學生的健康成長提供更多的有利條件，要建立多樣化的教師考核方式，注重教師的引導式教學，還要加速教育體制改革進度，轉變現有的應試教育制度，真正實現素質教育的全面發展。
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