教師資格證面試，試講有什么小技巧嗎？
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-04-17
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151教師資格證筆試成績還有幾天就可以查詢了，心里是不是有一些忐忑，不管怎樣，應該開始準備教師資格證面試備考了，面試的時候都是無聲試講，這個時候就考驗演技了，無論是提問互動，還是小組討論互動，都是再向考官們展示我們。一起看看試講有什么小技巧吧。
教師資格證考的試講，也就是在考官面前表演一下一個真實課堂你的上課方式，上次也有說到這時候的學生是考官。這時候大家一定要鎮定不要太緊張，就當做一群小朋友在下面，畢竟以后你是時常要面對這樣的場景的。試講注重的是將一堂課的一個片段演出來，所以你一定要當做自己在上課。
試講注意事項
1、試講時，試講人應報告課題。
2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，如果有答辯的環節，做一個簡短的說明，讓評委知道你的設計意圖和理論依據。
3、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。
4、 試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。
5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。
6、 課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，不可面面俱到。
7、 要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，尤其文科。它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，不需要作為課堂重點。
8、 盡快切入重點。詳講重點，也就是能出彩的地方，不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。
發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點)行文，不講廢話
10分鐘如何分配
導入一分鐘
導入能引起注意，迅速集中思維，激發起學生自覺地探求知識的興趣。學習興趣是直接推動學生參與學習活動的心理動因，導入設計必須能夠激發學生的興趣，使學生的注意力得到高度集中，感知力、理解力和創新力都處于最佳發揮狀態。學生的學習熱情高漲，就能主動參與到新課的學習中去，并獲得良好的學習效果。
講授授課(5分鐘左右)
這是新授課的核心部分，也是思維最活躍、最有效的學習階段。教師應根據教學內容和學生情況，讓學生勤動手、多表達、多思考、多交流、善表現。同時在教學環節中，還可以設置一些錯誤環節。因為在實際的課堂教學中，并不是老師講的每一個問題每一個學生都能聽懂，為了更加符合實際，在本節課的重難點知識點上設置錯誤環節，讓學生更加注意學習重點，讓學生真正稱為學習的主體。
鞏固練習(2分鐘左右)
鞏固的主要目的就是幫助學生將理論知識運用于實踐，解決實際問題。發現學生存在的問題，調整教學方式方法，提高學習效果。安排一定時間進行課堂練習，確保學生獨立完成，同時要關注學習困難這一特殊群體，爭取照顧到每一位學生。
課堂小結(1分鐘左右)
學生對本節課所學知識作一個簡單的小結，對于這個環節，最好讓學生自己先進行總結，教師再進行補充，目的是讓學生熟悉本節課的知識框架。
作業布置(20秒左右)
在學生基本掌握本節課所學內容的基礎上，讓學生獨立完成教材中的相應習題或教師自主編制練習題。
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祝你逢考必過
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