幼兒教師資格證面試兒歌技能備考指導(dǎo)
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-04-11
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429在幼兒教師資格證面試考試進行兒歌技能展示的時候，需要進行創(chuàng)編。育德園師的講師為大家整理了以下幾種：
在編兒歌時，可以從這兩個方面：選取畫面主體創(chuàng)編兒歌。就是畫面上只有一個物體的。舉個例子，看圖中的大熊貓，提到熊貓就想起他的熊貓眼。或者是第二幅圖里有什么。只有一個蜜蜂。那我們就圍繞他進行創(chuàng)編就可以了，大家可以根據(jù)老師給大家提供的圖片再傳變出不一樣的兒歌。這就是選取畫面主體創(chuàng)編兒歌。第二種方法就是通過主體和背景的關(guān)系創(chuàng)編。一幅圖，他的出現(xiàn)，你看見了什么?一般的里面都是東西比較豐富的。那我們在提取人物信息的同時，就要聯(lián)系他的背景來創(chuàng)編了。
在編兒歌時有些方法大家可以掌握。首先是對于實物編兒歌。給你一個實物，比如水果、蔬菜、家電、通訊設(shè)備、辦公用品、學(xué)習(xí)用品等，你就可以借助物品的形狀、顏色、功能等創(chuàng)編的兒歌。這就和剛剛說的選取畫面主體創(chuàng)編兒歌很像。比如說這個小熊貓，那我們首先先觀察他外貿(mào)以及對其總體感受，什么樣子?黑白配，抱著竹子。然后分析他在干什么呢。最后說一說我們自己的感受。
接著是故事創(chuàng)編，什么是故事創(chuàng)編呢。就是借助故事、圖書等，在理解其內(nèi)容、情節(jié)等基礎(chǔ)上，概括性的編出兒歌的活動。同樣我們先從整體入手，提煉一下故事當中的天氣，人物，事情。其次用簡短的語言概括一下故事的主要情節(jié)，故事都有誰，在干些什么，發(fā)生了什么事，結(jié)尾是什么樣的，心里感受是什么。結(jié)合這些點進行創(chuàng)編。
最后是情景創(chuàng)編，這和之前講的主體和背景關(guān)系創(chuàng)編很相近。先總體提取圖片中的天氣，拿這幅圖來說，他的天氣是什么，有哪些人。然后概括時間的發(fā)生內(nèi)容，來看一看這幅圖，有老奶奶，小女孩，他們再干什么呢?最后說一說有什么感覺。
什么是仿編兒歌呢，就是以原兒歌為基礎(chǔ)，按照原兒歌的句式、結(jié)構(gòu)、韻腳來創(chuàng)編新的兒歌。我們來看一下仿編兒歌的技巧。一般常用的方法就是歌詞替換。按照要求去做肯定是沒有問題的。1句式一致，字數(shù)相等2 結(jié)構(gòu)相同，比如說，小貓怎么叫，喵喵喵。前面一句是問句，后面是回答且為重復(fù)句。所以他的結(jié)構(gòu)都是一樣的，只不過是把主體換了。3感受一下后面的音律是否和諧押韻。所以大家在仿編時前兩一定要是吻合的。如果有的同學(xué)可能韻腳一時半會想不好，所以你一定要符合前兩要求。
還有另外一種考察方式——唱兒歌
之前我們說過兒歌和兒童歌曲的題材是不一樣的，兒歌是沒有譜的，就是簡單的文字，那如果有要求，讓你把兒歌唱出來，怎么辦?這時候你就可以運用你知道的兒歌進行一個套用。所以你要儲備一些兒歌比如《兩只老虎》《蝴蝶蝴蝶》，你把他的歌詞換成兒歌，以替換，就可以了。
以上就是育德園師的講師對幼兒教師資格面試兒歌技能進行的專項指導(dǎo)，如果您希望得到更多的教師資格考試資訊和考試方法，可以直接聯(lián)系育德園師的老師，老師們會在第一時間給你最專業(yè)的解答，為順利拿到教師資格證書提供保障。
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