教師資格證面試備考,袁隆平與雜交水稻,你如何看?
編輯:育德園師(www.jydly.com) 2018-04-08
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2018上半年教師資格證筆試結(jié)束,不管是通過(guò)還是沒(méi)通過(guò),都應(yīng)該進(jìn)行下一步的準(zhǔn)備了,教師資格證筆試通過(guò)之后,還需要準(zhǔn)備一下面試,下面一起隨育德小編看看教師資格證面試結(jié)構(gòu)化考什么?在面試中,這樣回答結(jié)構(gòu)化問(wèn)題~滿分!
袁隆平與雜交水稻,你如何看?
【答】積極地看待,學(xué)習(xí)精神。
第一,袁隆平是我國(guó)當(dāng)代杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家,也是享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”。解決中國(guó)糧食自給,為世界糧食安全問(wèn)題作出了巨大貢獻(xiàn)。
第二,袁隆平精神反映了我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的現(xiàn)實(shí)需求,體現(xiàn)了我國(guó)當(dāng)代知識(shí)分子的精神品質(zhì),尤其是創(chuàng)新,吃苦耐勞,勤儉節(jié)約等。
第三,我們要學(xué)習(xí)他科學(xué)謹(jǐn)慎的態(tài)度,在教育事業(yè)上一鉆到底。
在學(xué)習(xí)上,有同學(xué)經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤,你怎么辦?你的學(xué)生回答問(wèn)題非常積極但是總是回答錯(cuò)誤,你會(huì)怎么辦?
【答】耐心,有針對(duì)性解決。
第一,找到該生了解情況,如果是理論掌握不牢固,輔導(dǎo)理論。如果因?yàn)椴粫?huì)舉一反三,教會(huì)思考方法,多找類(lèi)似的題目給他復(fù)習(xí)。
第二,對(duì)全班同學(xué)摸底,看有沒(méi)有類(lèi)似情況,適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式,適應(yīng)學(xué)生。
第三,學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程,做好成績(jī)之后的分析,及時(shí)調(diào)整教學(xué)。和家長(zhǎng)溝通,雙管齊下,提升學(xué)生的成績(jī)。
性格內(nèi)向的學(xué)生,班主任怎么辦?差學(xué)生你怎么看?
【答】積極采取措施,幫助學(xué)生進(jìn)步。
第一,性格內(nèi)向的學(xué)生,做事仔細(xì)、認(rèn)真。可以在班級(jí)管理中,恰當(dāng)安排一些可以發(fā)揮特長(zhǎng)的任務(wù),參與班級(jí)活動(dòng)。
第二,沒(méi)有差學(xué)生,不能以成績(jī)定性。發(fā)覺(jué)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。
第三,公平公正的關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,才能真正的做好教學(xué)工作。
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