2018年幼兒教師資格證考試之幼兒個性的發展
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-03-17
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285隨著社會對教育行業的重視以及對幼兒教育的重視，現在對幼兒教師的要求也越來越高，幼兒教師不僅要關注幼兒的身體健康以及學習，更要關注幼兒的個性的發展，這樣才能促使幼兒身心全面健康發展。下面就讓我們跟育德園師的小編一起來看看幼兒的個性發展的特點有哪些吧。
(1)自我感覺的發展(1歲前)：兒童由1歲前不能把自己作為一個主體同周圍的客體區分開到知道手腳是自己身體的一部分，是自我意識的最初形式，即自我感覺階段。
(2)自我認識的發展(1-2歲)：孩子會叫媽媽，表明他已經把自己作為一個獨立的個體來看待了。更重要的是，孩子在15個月之后已開始知道自己的形象。
(3)自我意識的萌芽(2-3歲)：自我意識的真正出現是和兒童言語的發展相聯系的，掌握代詞“我”是自我意識萌芽的重要標志，能準確使用“我”來表達愿望標志著兒童的自我意識的產生。
(4)自我意識各方面的發展(3歲后)：幼兒在知道自己是獨立個體的基礎上，孩子的自我評、自我體驗與自我控制也開始發展。
育德園師的小編提醒大家：在考試前一定要多多了解教師資格證考試應該注意的各個方面，這樣才能有充足的準備哦，準備考教師資格證的考生們加油吧，一定可以考一個好成績的。
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