教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)》考點(diǎn)：班主任工作
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-03-04
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195中學(xué)教師資格證考試科目《教育知識(shí)》考試到的班主任工作有哪些？
一、班主任的工作內(nèi)容與方法
班主任工作的基本內(nèi)容可以歸結(jié)為以下幾個(gè)方面：
(1)建立健全班級(jí)組織。
(2)學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。
?、俪浞至私鈱W(xué)生;②全面教育引導(dǎo)學(xué)生;③做好個(gè)別教育工作。
(3)班級(jí)日常管理工作。
(4)組織指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的開展。
二、學(xué)校與家庭的協(xié)調(diào)
班主任與家長(zhǎng)合作是指班主任與家長(zhǎng)之間雙向互動(dòng)、相互信任，以協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系。使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)同步，形成教育合力，彼此協(xié)作配合，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
一般而言，家庭協(xié)調(diào)的常用方式主要包括：家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)沙龍。
三、學(xué)校與社會(huì)的協(xié)調(diào)
在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)校教育中。廣泛的社會(huì)資源是實(shí)現(xiàn)其資源整合的重要保證。對(duì)于班主任而言。與社會(huì)協(xié)調(diào)，整合社會(huì)教育資源，應(yīng)通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，保持與社會(huì)的密切聯(lián)系.具體可歸結(jié)為以下兩種形式：(1)依托社區(qū)的教育委員會(huì);(2)建立校外教育基地。
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