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教師資格證德育原則該如何備考
編輯:育德園師(www.jydly.com) 2018-03-01
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教師資格證考試德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過程規(guī)律提出的,學(xué)校和教師進(jìn)行德育工作必須遵循的基本要求,我們考試過程中一般會(huì)涉及到八個(gè)相關(guān)原則,其中之一便是知行統(tǒng)一原則。所謂知行統(tǒng)一原則是指在德育過程中既要重視思想道德的理論教育,又要重視組織學(xué)生參加實(shí)踐鍛煉,把提高認(rèn)識(shí)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來,使學(xué)生做到言行一致、表里如一。
在德育過程的基本規(guī)律中就指出,德育過程是促使學(xué)生的知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過程,道德認(rèn)知是學(xué)生品德的核心,是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ),而道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn),它是衡量品德的重要標(biāo)志。根據(jù)該規(guī)律我們就不難理解德育的知行統(tǒng)一原則,只有知和行統(tǒng)一協(xié)調(diào),才能更好的促進(jìn)學(xué)生品德的發(fā)展。
在教師資格證考試過程中關(guān)于該原則考查的側(cè)重點(diǎn)在概念的理解和原則的實(shí)施要求兩個(gè)方面。概念的理解主要考查單選題或案例分析題,題干的內(nèi)容包括一些古語、教學(xué)片斷等,比如朱熹有言:“論先后,知為先;論輕重,行為重。”或路遙知馬力,日久見人心;紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行;讀萬卷書,行萬里路等等,這些都是歷年考試中出現(xiàn)的一些內(nèi)容,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要加強(qiáng)儲(chǔ)備。
關(guān)于該原則的實(shí)施要求,一般會(huì)考查多選題或簡(jiǎn)答題,備考時(shí)要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記。貫徹知行統(tǒng)一原則,要注意四個(gè)方面的內(nèi)容:第一,加強(qiáng)思想道德的理論教育,提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí);第二,組織和引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促使他們?cè)诮佑|社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中加深情感體驗(yàn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;第三,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和要求要堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則;第四,教育者要以身作則,嚴(yán)于律己。在學(xué)習(xí)過程中,會(huì)容易遺忘最后一個(gè)要求,即教育者要以身作則,嚴(yán)于律己。這里需加深理解,兒童在品德形成的過程中,年齡小的時(shí)候知行相對(duì)比較協(xié)調(diào),而隨著年齡的增加,知行會(huì)出現(xiàn)分化和不協(xié)調(diào)的情況。教師又是兒童學(xué)習(xí)生活中的重要他人,加之兒童本身的向師性,教師往往承擔(dān)著榜樣的角色,這也就不難理解在德育過程中教師要首當(dāng)其沖做到知行統(tǒng)一。
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