六大德育方法
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-02-23
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德育方法
1.說服教育法
又稱說理教育法，說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。
包括語言文字說服(講解、報告、談話、辯論、指導閱讀)和事實說服(參觀、訪問、調查)。
2.榜樣示范法
又稱榜樣法，是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學生中的好榜樣等。
"桃李不言，下自成蹊";孔子:"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從";教師運用英雄人物的形象對學生進行思想品德教育。
3.實際鍛煉法
也稱指導實踐法，是教育者組織學生參加多種實際活動，在行為實踐中使學生接受磨煉和考驗，以培養優良思想品德的方法。
4.情感陶冶法
也稱陶冶法，是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法。陶冶包括:人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。
5.品德評價法
又稱表揚獎勵與批評處分，是教育者根據一定的要求和標準，對學生的思想品德進行肯定或否定的評價，促使其發揚優點、克服缺點、督促其不斷進步的一種方法。
處分等級:警告、記過、留校察看、開除學籍
6.品德修養指導法
也稱個人修養法，是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我品德反省，以實現思想轉化及行為控制的德育方法。
相關試題演練:
1."讓學校的每一面墻壁都開口說話"、"讓學校的一草一木、一磚一石都發揮教育影響"體現了何種德育方法( )。
A.榜樣示范B.說服教育C.陶冶教育D.品德評價
2.學校在走廊里掛滿英雄的圖片和事跡介紹，屬于( )。
A.陶冶法B.榜樣示范法C.說服法D.實際鍛煉法
3.利用良好的班風和校風來教育學生，這屬于( )。
A.榜樣示范性B.說服教育法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法
4.班主任李老師接手一個新班后，針對該班紀律散漫、學風懈怠的情況，首先運用板報、墻壁等媒介做好輿論宣傳，建立良好的班風，同時以真誠的愛感化學生，促使學生積極進取。一個學期下來，該班班風、學風煥然一新。李老師運用的主要德育方法是( )。
A.個人修養法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.情感陶冶法
5."君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣"，荀子這句話體現的德育方法是( )。
A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.個人修養法
你能全部答對這些往年真題么?
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