小學教師資格證考試科目《教育教學知識與能力》備考重點之德育方法
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-02-09
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161在小學教師資格證考試科目《教育教學知識與能力》中，德育方法這一部分教資考試中所占的比重還是很重要的，這部分考舉例選擇題的比重很大，接下來為大家講解下這部分的內容。幾種德育方法需要大家區分。
首先我們要了解一下德育方法的概念
德育方法是為達到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。它包括教育者的施教傳道方式和受教育者的受教方式。
接下來看一下我們常用的幾個德育方法，這一部分我們主要是以舉例選擇題的形式考察。
(1)說服教育法
說服教育法是借助語言和事實，通過擺事實、講道理，以影響受教育者的思想意識，使其明辨是非，提高其思想認識的方法。我們要知道這是學校對學生進行德育的基本方法。包括語言說服法和事實說服法。
語言說服法：是運用口頭和書面語言向學生講述道理，使學生明辨是非的方法。包括講解、報告、談話、討論、指導閱讀等方式。
事實說服法：是組織學生接觸社會實際，用各種生動具體的事實來說服學生，使學生獲得直接經驗、形成正確的認識的方法。主要包括參觀、訪問、調查等形式。
(2)榜樣示范法
榜樣示范法的考察主要是借助榜樣的力量來影響學生的思想和行為，是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。
(3)情感陶冶法
情感陶冶法又叫陶冶教育法。要想考察情感陶冶法，題干當中會有這描述一定的情境，然后通過情境對受教育者進行道德和情感的影響和陶冶。主要是一種間接的、潛移默化的影響。還要知道陶冶包括：人格感化、環境陶冶、藝術陶冶。
(4)實際鍛煉法
實際鍛煉法強調實踐和親自去做，在行為實踐中使學生接受磨煉和考驗，以培養其優良思想品德的方法。我們還要知道實際鍛煉法包括兩方面：常規鍛煉和實際鍛煉。
(5)品德評價法
考察品德評價法，主要是教育者對學生的思想品德進行肯定或否定的評價，促使其發揚優點，克服缺點，督促其不斷進步。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等方式。
(6)道德修養法
道德修養法又叫道德指導法、自我指導修養法、個人修養法。
題干中如果描述說教師指導學生自覺主動地進行學習、自我反省，以實現思想轉化及行為控制這樣的現象，我們就要選擇道德修養法。
以上就是小編為大家整理的小學教師資格證考試科目《教育教學知識與能力》備考重點之德育方法了，如果您希望得到更多的教師資格考試資訊和考試方法，可以直接聯系育德園師的老師，老師們會在第一時間給你最專業的解答，為順利拿到教師資格證書提供保障。
