備考中學(xué)教師資格證時(shí)如何讓錯(cuò)題幫忙呢
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-02-06
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25教師資格證實(shí)行統(tǒng)考后，考試難度增加，在做教師資格證考試習(xí)題的時(shí)候，難免會(huì)遇到自己不會(huì)的，或者是因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)的題，錯(cuò)題對(duì)于教師資格證考試可是非常有幫助的!一定要將平時(shí)做錯(cuò)的題總結(jié)到本子上，這樣才能讓錯(cuò)題發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值，成為你教師資格證考試的有用幫手。
1、怎樣整理錯(cuò)題
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要做的試題是比較多的，對(duì)于這“繁多似海”的題庫(kù)，考生必須學(xué)會(huì)整理。首先，大家要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，其次，要學(xué)會(huì)分類整理，小編建議大家可以按照考試題型進(jìn)行分類，如果時(shí)間充足，考生可以把同一知識(shí)點(diǎn)出錯(cuò)的試題整合在一塊。
最后提醒大家，在整理錯(cuò)題時(shí)應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行。比如，我們只需要對(duì)一些經(jīng)典題型做總結(jié)，緊扣大綱內(nèi)容，適當(dāng)做些延伸。整理個(gè)別特別簡(jiǎn)單的試題時(shí)，就不用花費(fèi)過(guò)多時(shí)間和精力。
2、為什么要整理錯(cuò)題
小編經(jīng)常會(huì)在我們?nèi)珖?guó)教師資格考試交流群內(nèi)聽到有的考生說(shuō)：“哎呀，這道題，我之前做過(guò)的，怎么又做錯(cuò)了!”，而有的考生說(shuō)：“這道題，我做錯(cuò)過(guò)，我記下來(lái)了，這個(gè)答案肯定沒錯(cuò)。”小編就不禁在想，同一道做過(guò)的題，為什么有的考生還是會(huì)錯(cuò)，而有的考生就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)呢?
區(qū)別就在于，許多考生做完試題即把其放任一旁，當(dāng)時(shí)看了正確答案知道做錯(cuò)了，但是時(shí)間長(zhǎng)了，還是容易做錯(cuò)，而有些考生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題后，找到出錯(cuò)原因，并分類記錄下來(lái)，提醒自己不再犯同一個(gè)錯(cuò)誤。
3、根據(jù)錯(cuò)題，舉一反三
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于找到適合自己的方法。我們常說(shuō)，熟能生巧，對(duì)于錯(cuò)題本，考生要常看常練，爭(zhēng)取能夠達(dá)到舉一反三的效果。只有這樣才能真正地把錯(cuò)題消化吸收，最后達(dá)到你所期望的效果。
俗話說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智。考生們?nèi)绻軌驈腻e(cuò)題中得到啟發(fā)，找出自己的不足之處并及時(shí)彌補(bǔ)，好好利用錯(cuò)題。相信大家都能順利通過(guò)考試。
4、遵循規(guī)律，重溫錯(cuò)題
學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并非能夠一蹴而就。艾賓浩斯遺忘曲線表明：人的遺忘速度是先快后慢的。考生把錯(cuò)題整理好之后，需要及時(shí)復(fù)習(xí)。
以上就是小編為大家總結(jié)的內(nèi)容了，考生們?nèi)绻€有什么不懂的，可以通過(guò)官網(wǎng)聯(lián)系我們育德園師的老師，會(huì)及時(shí)給您解答的.
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