教師資格綜合素質的材料題如何解答
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-01-30
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135隨著教師資格證考試的難度加大，很多考生對于如何得取不知該如何學習。今天，我主要針對中小學綜合素質材料分析題的解題思路及注意事項進行說明。
綜合素質材料題的題型比較正規，一般考查要求從職業理念、教育觀、教學觀、學生觀、教師觀、教師職業道德等角度答題。
首先，如果題目要求從教育觀的角度答題。我們可以從素質教育的內涵和教學觀答起。素質教育觀的內涵(提素個性創兩全)——素質教育以提高國民素質為根本宗旨，面向全體學生，面向全面學生，促進學生個性發展，以創新精神和實踐能力為重點的教育。教學觀(學習過人)——教學從“以教育者為中心”轉向“以學習者為中心”，教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”，教學從“重結論輕過程”轉向“重結論同時更重過程”，教學從“以關注學科”轉向“關注人”。
其次，如果題目要求從教學觀的角度答題。就只答教學觀(學習過人)——教學從“以教育者為中心”轉向“以學習者為中心”，教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”，教學從“重結論輕過程”轉向“重結論同時更重過程”，教學從“以關注學科”轉向“關注人”。
然后，如果題目要求從學生觀的角度答題。“以人為本”的學生觀(兩獨一發)——學生是發展的人，學生是獨特的人，學生是獨立意義的人。
接下來，如果題目要求從教師觀的角度答題。從角色和行為兩個方面說。角色：教師是促進者、研究者、課程的建設者和開發者。行為：尊重、贊賞、幫助、引導、強調反思、合作。
最后，如果題目要求從教師職業道德的角度答題。從“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”來答題。
在答題過程中，注意一下幾點：
一、答題時，不要引申太深，從表面理解即可。如果引申太深，可能一個知識點經過自己的理解能聯系到很多理論，這時候可能就不知道寫哪些了，或者不知道從何說起，這時，就從材料中直接體現出來的信息著手，不要引申太多。而且答題要條例，還要有主次。
二、答題前，先清楚從什么角度答題。比如，從職業理念答題，那么教育觀、教師觀、學生學生觀都要答起，但是如果材料中沒有體現學生觀的信息，就不從學生觀答題。也就是說，材料中體現了什么理論，就用什么理論答題，材料與理論一一對應，材料中沒有提到的理論就不寫，做到答題思路清晰，條理清楚。
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