教育理念之學生觀如何提高分數
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2019-01-29
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320在中小學教師資格證綜合素質考試中，“以人為本”的學生觀是重點，要以單選題、材料分析題進行備考，因此不僅要理解內涵，還要重點識記。“以人為本”學生觀就是以學生作為教育活動的根本出發點，“一切為了每一位學生的發展”。這句話在部分材料分析題中會用到。其內涵可以概括為“二獨一發”。
1. 概念：教育者對學生在教育教學活動中的性質、地位、特征和具體實踐活動的基本看法與認識。
2. 內涵：以人為本。
3. 核心：一切為了每一位學生的發展。
4. 內容：(口訣：兩獨一發)
(1)學生是發展的人
內容：學生的身心發展是有規律的；學生具有巨大的發展潛能；學生時處于發展過程中的人。
(2)學生是獨特的人
內容：學生是完整的人；每個學生都有自身的獨特性；學生與成人之間存在著巨大的差異。
(3)學生是具有獨立意義的人
內容：每個學生都是獨立于教師的頭腦之外；學生是學習的主體；學生是責權的主體。
作為發展的人，就意味著學生還不是一個成熟的人，是一個在教師指導下正在成長的人。學生是不是能生活的很有趣味，是不是學得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和他們所在的學校和所遇到的教師有極大的關系。
學生和成人之間是存在著很大差別的，學生的觀察、思考、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。所以，“應當把成人看作成人，把孩子看作孩子”。教師在教學中，往往用自己的視角和觀念思考和評價學生的想法和行為，不但不能達到預期的教學效果，反而會扼殺學生的想象力，傷害學生的心靈。
學生在教育系統中既享有一定的法律權利并承擔著一定的法律責任，也承擔一定的倫理責任和享受特定的倫理權利，學校和教師要保護學生的合法權利，引導學生學會對學習、對生活、對自己、對他人負責，學會承擔責任。
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