歷史 | 教師資格證面試歷史學科教案模板
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-12-17
314
314一、教學目標
【知識與能力】
學生知道___________，列舉____________，了解____________，認識____________，明白____________，說出____________；理解____________，解釋____________。
【過程與方法】
學生通過研讀____________，查閱____________，收集____________，調查_______，分析____________，歸納____________，概括____________；初步養成____________的學習習慣，初步鍛煉____________的能力，初步學會____________的方法。
【情感態度與價值觀】
學生感受____________，認識____________，體會____________，增強___________，形成____________。
二、教學重難點
【重點】
學生理解_______。
【難點】
學生掌握_______。
三、教學方法
講授法、問題教學法、多媒體教學法、史料教學法、小組討論法、情景教學法
四、教學過程
環節一：導入
教師呈現關于________圖片，關于________視頻，關于________音頻，關于________新聞，關于________名言，關于________故事，關于________情景劇。
提問學生：____________，引出本課內容。
環節二：新授
活動一自主學習
教師提問：請同學們自主閱讀____________，思考回答____________，時間為______分鐘。
學生回答，其他同學補充，教師點評。
教師總結：___________。
活動二 多媒體教學法
教師通過多媒體呈現關于________圖片，關于________視頻，關于________音頻，同學們思考回答________。
學生回答，其他同學補充，教師點評。
教師總結：___________。
活動三 史料教學法
教師對媒體呈現關于或選自于________的史料，同學們思考回答________。
其他同學補充，教師點評。
教師總結：___________。
活動四 小組討論
教師呈現關于________圖片，關于________視頻，關于________音頻，關于________史料，并提出問題：________。
把學生按照任務分成小組，時間為______分鐘。
小組討論，教師巡視。
小組派代表展示，老師針對點評，并作出評價。
教師總結：_________。
活動五 情景模擬
教師說明場景及人物，學生上臺表演。
要求學生認真觀看，并思考問題：_________。
教師提問，學生回答，教師評價。
教師總結：________。
環節三：課堂小結
教師口述總結：本節課我們主要學習了_________；
學生談感受：通過本節課的學習學習到了_________，感受最深的是_________；
學生補充完整本課知識的思維導圖，教師讓其他同學補充并點評。
環節四：布置作業
課下搜集_________資料，觀看_________視頻，參觀_________遺址，撰寫_________小論文，下節課一起分享。
五、板書設計
標題
一、知識點一：______
二、知識點二：______
三、知識點三：______
移動端訪問：歷史 | 教師資格證面試歷史學科教案模板
