教師資格證考試教育學，關鍵人物整理（2）
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-07-27
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26218下半年教師資格證筆試考試時間為2018年11月3日，近年來，隨著報考教師資格證的人越來越多，想要拿到教師資格簽證必須掌握扎實的知識。有人說幼兒教師資格證很好考，裸考也能過，其實不然，不論哪種類型的的教師資格證如果你沒有掌握扎實的基礎知識，還是大幾率通不過的，所以想要一次通過，成功拿證，成為光榮的教師隊伍中的一員，還是努力學習教師資格證的知識吧。
1.斯賓塞
論述“什么知識最有價值”，著有《教育論》，該書是課程問題明確化的開端
2.烏申斯基
著有《人是教育的對象》一書
3.蔡元培
五育并舉的教育方針（軍國民教育，實利主義教育，公民道德教育，世界觀教育，美感教育）；主持了改革北大教育實踐；提出教育獨立思想；我國最早主張“以德育代宗教”的教育家
4.陽初
平民教育家，“國際平民教育之父”；提出了“四大教育，三大方式”
5.黃炎培
職業(yè)教育的先驅(qū)，提倡大職業(yè)教育主義；“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”
6.梁漱溟
立足于文化傳統(tǒng)來思考中國鄉(xiāng)村改造和鄉(xiāng)村建設
7.陶行知
毛澤東稱其為“偉大的人民教育家”；宋慶齡稱其為“萬世師表”；提倡生活即教育，社會即學校，教、學、做合一
8.贊可夫
《教學與發(fā)展》
理論核心是“以最好的教學效果來達到學生最理想的發(fā)展水平”
發(fā)展性教學理論的五條教學原則是：高難度、高速度、理論指導實際、理解學習過程、使所有學生包括“差生”都得到發(fā)展
9.蘇霍姆林斯基
《給教師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》
理論的核心內(nèi)容是提出人的全面和諧發(fā)展教育思想
10.布魯納
《教育過程》
提出結(jié)構主義教學理論，重視使學生理解學科的基本結(jié)構。同時重視學生能力的培養(yǎng)，提倡發(fā)現(xiàn)學習
11.布盧姆
《教育目標分類學》
掌握學習理論；三維目標
12.瓦·根舍因
《范例教學原理》
創(chuàng)立了范例教學理論，該教學理論遵循從個別到一般，從具體到抽象的過程
13.保羅·朗格朗
《終身教育引論》
提出了終身教育理論
14.巴班斯基
《教學過程最優(yōu)化》
提出教學過程最優(yōu)化的理論
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