教育心理學需要掌握的知識點
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-16
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252教師資格證作為一本有含金量而且還比較容易獲得的證書，可謂是深受人們的青睞，但教師資格證真的很容易通過嗎？想必不是這樣的吧，近年來，隨著報考教師資格證的人越來越多，想要拿到教師資格簽證必須掌握扎實的知識，過五關斬六將才能把心儀的教師資格證拿到手。一起來學習教師資格證的相關知識吧！考下一本教師資格證，千軍萬馬當中你過了獨木橋，還是很有成就感的。
1.良好的記憶品質有:敏捷性、持久性、準確性、準備性(指能否及時地從記憶中提取出所需的知識，是提取的應用特性)。
2.技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式。練習是操作技能形成的基本途徑。
3.知識為活動提供定向依據，而技能控制活動的執行。
4.高原現象:在操作技能練習到中期，會出現成績進步的暫停頓現象。
5.能力是直接影響活動的效率、使活動順利完成的個性特征。知識、技能達到遷移程度，能"舉一反三"、"熟能生巧"，才能促進能力的發展。
6.抽象邏輯思維能力是智力的核心成份，創造力是智力的高級表現形式。
7.超常兒童:智商在130以上;低常兒童:智商在70以下。
8.情緒是與生理需要相聯系的;情感是與社會性
9.相聯系的。基本情緒分為:快樂、悲哀、恐懼;情緒按強度的持續時間可分為:心境、激情與應激。
10.克服內外困難是意志最重要的特征。
11.意志行動的目的沖突有四種形式:雙趨式沖突、雙避式沖突、趨避式沖突、多重趨避式沖突。
12.巴甫洛夫把人的神經活動分成許多類型，其中有四種典型類型與氣質類型刑·應:強、不均衡型為膽汁質;強、均衡、靈活型為多血質;強、均衡、不靈活型為粘液質;弱型為抑郁質。
13.性格是一個對現實的穩固態度和習慣化的行為方式方面的個性心理特征。氣質形成得早，表現在先;而性格形成得晚，表現在后。性格是個性中的核心部分。
14.心理健康的現實標準:自我意識正確;人際關系協調;性別角色分化;社會適應良好;情緒積極穩定;人格結構完整。其它標準還有:馬斯洛的"自我實現者"標準、"未來新人類"標準。
15.心理咨詢:精神分析法--弗洛依德;行為矯正法--華生;人本主義y:f法--羅杰斯;理性情緒療法--艾利斯。
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