教師資格證：心理學重要的15個知識點
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-16
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1.心理學是研究心理現象及其規律的科學。心理現象又稱心理活動，它包括:心理過程、個性心理。
2.心理過程:(1)認知過程，包括感覺、知覺、記憶、思維和想象;(2)情緒、情感過程;(3)意志過程。
3.個性心理:(1)個性心理動力(傾向)，包括需要、動機、興趣、信念、世界觀等;(2)個性心理特征，包括能力、氣質和性格。
4.心理是人腦的機能，腦是心理的器官。人的心理的實質:客觀現實在人腦中的映象。
5.神經系統的基本活動方式--反射。
6.意識是人的心理反映的最高形式。意識的基本特性:自覺的目的
性、主觀能動性、社會制約性、以第二信號系統為主的兩種信號系統的協同性。
7.心理學科的性質:心理學是一門介于自然學科和社會學科之間的交叉學科。
8.需要的種類:(1)根據起源分:生理需要、社會需要;(2)根據對象分:物質需要、精神需要。
9.馬斯洛的需要層次，由低級向高級發展可分為:生理需要、安全需要、社交需要(也稱愛和歸屬的需要)、尊重需要、自我實現需要。
10.動機產生的條件:內在條件是需要，外在條件是刺激誘因。
11.興趣是指個體積極認識、探究事物、從事活動的心理傾向。
12.興趣的品質特性:傾向性(又稱指向性)、廣博性、穩定性(又稱持久性)、效能性。
13.學習動機的激發:(1)創設問題情境，實施啟發式教學。(2)根據作業難度，恰當控制動機水平。(3)充分利用反饋信息，有效進行獎懲。(4)合理設置課堂結構，妥善組織學習競賽。(5)正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。
14.耶克斯-多德森定律:動機水平適中，最有利于激發學生學習動機。
15.成就結構理論認為:有三種現實的課堂結構:合作型、競爭型、個別化型。合作型目標結構能最大限度地調動學習的積極性。
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