教師資格證面試結構化、答辯
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2017-12-11
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219面試內容：
一、考試順序
結構化問答是進入考場后的第一項測試，它是給評委老師留下首因效應的關鍵一步。考試時間5分鐘，大概題目數量在2-3題。
答辯是資格證面試考試中的最后一項測試，它是給評委老師留下近因效應的一步。考試時間也是5分鐘，但是題目數量不固定。
二、考試內容
問答考察形式包括兩種：
（1）針對測評要素采用提前設定的問題進行提問，意在考察應試者的教育理論知識、自我認知能力、溝通協調能力、計劃組織能力、綜合分析能力和應急應變能力等，稱之為結構化面試。
（2）針對試講的內容進行追問，或者對于你所要取得的資格證所屬學科進行專業性的提問，稱之為課堂追問。或者稱之為答辯。
具體分析：
（1）結構化面試，也稱標準化面試，是相對于傳統的經驗型面試而言的，是根據所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進行語言交流，對被試者進行評價的標準化過程。
結構化面試秉承四項“結構化”：程序“結構化”；題目設置“結構化”；答題思路“結構化”；評分標準“結構化”。
一般將結構化面試分為六大模塊：
自我認知（對自我的認知和對職業的認知）；
人際溝通（作為教師與領導、同事、家長、學生之間的溝通）；組織管理（考察考生的統籌管理能力）；
應急應變（對于突發的教學狀況或者教學之外的情況，教師所作出的靈活合理的對策）；
綜合分析（對于社會熱點/教育熱點的看法，對于一些觀點的個人看法）；
教育教學（利用教育理論來分析教學中的實際問題）
（2）答辯，也稱問答，指在面試的試講之后進行的簡短問答，采用評委提問考生回答的方式進行，意在考察考生的綜合素質，從而得到一個比較全面、客觀的立體形象，為選拔合適人才提供充分依據。
一般來說，答辯包括但不限于以下三大類型：
1.詢問該學科相關的學科專業知識。
對于你所要考取的學科進行專業知識方面的提問。考察你作為本學科老師基本的學科專業素養；
2.對于試講內容的追問。
A．試講內容的教學目標、教學重難點？在試講過程中如何體現？設置的依據是什么？
B．對于試講的內容進行簡單說明
C．關于板書，有什么需要進行說明的？
D．你的試講中如何體現新課改的理念？
3.隨機問答。
如你是應屆生還是往屆的？你學的什么專業？你去中學實習后再上課有什么感受呀……
三、所占分值比例
資格證面試中的這三種類型的考察形式，沒有明確的分值比例的說明，但是一般而言，結構化問答所占分值比例會大于答辯所占分值比例。因此，大家在復習準備的過程中要有所側重。
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