2014教師資格認定學習手冊
編輯:育德園師(www.jydly.com) 2013-11-19
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2.安排教育教學能力測試
(1)非師范教育專業類畢業的人員必須參加教育教學能力測試。
(2)師范教育類專業畢業的人員在學期間教學計劃中缺少教育教學實踐環節或申請非本專業教師資格必須參加教育教學能力測試。
(3)研究生畢業認定某類教師資格,其本科或以下學歷屬于師范教育類專業畢業可以直接認定相應類別及學科的教師資格;其本科或以下學歷屬于非師范教育類專業畢業應取得教育學、教育心理學合格證書,并參加教育教學能力測試。
(4)原已取得低一類別教師資格,后取高層次學歷,擬再申請認定相應類別教師資格者,需進行教育教學能力測試。
(5)高等院校中初等教育專業畢業的人員,只能直接申請認定與培養目標相對應的小學教師資格,認定初中及以上教師資格需進行教育教學能力測試。
3.錄入申請人個人基本信息:申請人按要求統一錄入個人基本信息并由本人簽字確認。
4.認定和領證
師范類專業畢業生根據其具備的相應學歷可以直接認定所學專業的教師資格。其它申請人員參加教育教學能力測試合格后,方可認定相應的教師資格。
申請合格人員按照公布的規定時間,憑個人身份證、領證通知單、應屆畢業生持畢業證書原件和復印件等有效證件到相應教師資格認定機構領取教師資格證書。
三.其他:
1.同一申請人不能在一年內同時或先后申請兩種以上(含兩種)教師資格。
2.各級各類學校師范教育類專業應屆畢業生(不含成人教育畢業生),具備教師資格認定條件,在畢業前最后一學期,由學校有關部門按照教師資格認定機構規定時間統一辦理。
3.各級各類學校非師范教育類專業應屆畢業生,可在最后一個學期持學校出具的應屆畢業生證明,按社會認定要求由個人在規定時間向教師資格認定機構申請。通過認定后,憑身份證、領證通知單和畢業證書原件、復印件領取教師資格證書。
4.軍隊院校學歷要有認定學歷的專門機構出具的認定證明。
認定學歷的專門機構是:全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心 地點:北京市海淀區北四環中路238號 北京航空航天大學柏彥大廈701室 聯系電話:82338424/5424
5.《教師資格證書》遺失或損毀影響使用的,由本人向原發證機關申請補發或換發。原發證機關應當在換發的同時收回損毀的《教師資格證書》。補換證書時間與每年春秋兩季受理申請教師資格報名時間一致,補辦要求等見附件。
6.依照《教師資格條例》第二十七條規定,對使用假資格證書的,一經查實,按弄虛作假騙取教師資格處理,5年內不得申請認定教師資格,由教育行政部門沒收假證書。對變造、買賣教師資格證書者,依法追究法律責任。
附件2:北京市教師資格認定體格檢查標準(試行)
有下列疾病或生理缺陷者,不適宜從事教師工作或相關教學崗位的工作。
1、有精神病史、癲癇病史、癔癥史。
2、精神疾病(以二級以上專科醫院診斷為依據)。包括:
(1)重度精神病:精神分裂癥、偏執性精神病、反復發作的情感性精神障礙、無法歸類的精神病性障礙、急性心因性精神障礙。(注:經一年以上系統治療、未達治愈或影響社會功能者)
(2)各類腦器質性精神障礙。包括顱內感染、中毒,顱腦外傷、腫瘤,癲癇及腦血管病等。
(3)與文化密切相關的精神障礙。因迷信氣功、巫術等影響職業及社會功能者。
(4)精神活性物質所致精神障礙。毒品、酒精、安眠藥依賴并影響社會功能者。
(5)人格障礙的某些亞型。如:反社會型、沖動型、分裂型人格障礙。
(6)神經癥的某些類型。如因難治性強迫癥、癔癥等影響職業及社會功能者。
3、急慢性病毒性肝炎、活動性肺結核、性病等各種傳染性疾病。(經二級以上醫院或專科醫療機構檢查確已治愈者除外)
4、各型肝炎病毒攜帶者或丙氨酸氨基轉移酶升高者,不宜從事幼兒教育教學及食品科學等相關工作。
5、嚴重口吃,吐字不清,持續聲音嘶啞、失聲及口腔有生理缺陷并妨礙發音。
6、兩耳聽力均低于2米。兩耳聽力均在3米以內,或一耳聽力達到5米,但另一耳全聾,不宜從事幼兒教育、音樂學、醫學等教學工作。
7、嗅覺遲鈍或喪失者,不宜從事與化學類、食品科學等相關的教學工作。
8、雙眼中好眼最佳矯正視力低于4.5(0.3)。
9、色覺檢查異常者,不宜從事化學、生物等以顏色作為技術指標和實驗數據的教學工作。
10、面部有較大面積(3×3厘米)疤痕、血管瘤、白癜風、色素痣或嚴重影響面容(如斜頸、面癱、唇腭裂及其手術后遺癥、一眼失明及五官先天或后天性殘缺、畸形等)。
11、步態跛行,著裝后脊柱側彎、駝背,脊柱、四肢有顯著殘疾及先天或后天因素造成的肢體殘缺、畸形、功能障礙。
12、脊柱側彎大于4厘米,雙下肢不等長大于5厘米、顯著胸廓畸形、主要臟器(心、肺、肝、脾、腎、胃腸等)做過較大手術或男性身高低于170厘米、女性身高低于160厘米,不宜從事體育類教學工作。
以上是小編給大家分享的一篇教師資格認定的學習手冊,希望大家可以從中獲取一些有關教師資格方面的知識,對自己報考教師資格認定時能有所幫助。
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