如何提高學生回答問題的積極性
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-10-22
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130網友問：學生上課不主動舉手回答問題，如何提高學生回答問題的積極性?
育德答：從教師角度來講，能采取的對策、措施很多，但我認為可從以下幾方面來調動學生積極性。
?、?教師語言。在教學中，教師富有哲理的幽默，能深深地感染和吸引學生，使自己教得輕松，學生學得愉快。教學是一門語言藝術，語言應體現出機智和俏皮。課 前，教師要進行自我心理調整，這樣在課堂上才能有聲有色，才能帶著愉悅的心情傳授知識，從而使學生受到感染。事實表明，教師風趣的語言藝術，能贏得學生的 喜愛、信賴和敬佩，從而對學習產生濃厚的興趣，即產生所謂"愛屋及烏"的效應。教學生動風趣，不但能活躍課堂氣氛，而且能加深學生對知識的記憶。
技術動作示范等方面應給學生以楷模，使學生產生羨慕的“心理定勢”，這種心理活 動的準備狀態會直接影響到教學效果。教師在教學過程中要注意標準的示范動作。心理學家認為，人類在認識客觀世界過程中有80%以上的信息來自視覺，形象記 憶在理解和保持記憶方面都明顯優于邏輯記憶。因此，在教學中，教師必須用準確的示范，幫助學生在頭腦中形成清晰的表象。
③教師的情感。教師肩負對后代的教育、教養的任務。在課堂上應該隨時從各方面關懷學生，特別是對那些情緒不高，積極性受到了挫傷的學生，要區別情況分析原 因，及時注意，酌情解決。
④教師的業務素質。教師的業務水平是圓滿完成教學任務，提高教學質量的重要因素。相信大家都是從學生時代過來的，我們或多或少的都有這樣的體會，當年那些 知識淵博的老師，總是受到學生的歡迎，這就是因為他淵博的知識已經在無意識中散發出了魅力，從而對學生產生影響。
5 精選拓展，優化教學內容。知識的拓展，要把握住哪個知識點需要拓展、如何拓展、拓展多少，這些都對學生上課的積極性影響甚大。貫徹《大綱》精神，根據學 生的現有知識面、興趣愛好等特點，選擇那些學生感興趣的，聽著能讓他更加想知道為什么的。如果所選拓展難度過大，不能引起學生的興趣，或者大部分學生經過 主觀努力仍不能掌握，就會失去學習信心而影響興趣。反之，如教材內容過于簡單，毫不費力即可掌握，可能也會起不到意想的效果。
6教材組織的形式。正所謂“變則通，通則達 ”，大概就是這個道理
如何提高學生回答問題的積極性，總結一下就是老師在上課的時候多用些肢體語言，增添課堂上的幽默感，多使用多媒體教學等等。
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