試講的評分標準
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-09-23
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326考生問：你好，我今天參加了教師資格證考試，已經順利的通過普通話考試以及教育學心里學等測試，過幾天就要試講了，想問一下試講的平評分標準，準備的時候也好有側重點，希望有知道的能夠給我說一下，不甚感激了。
育德回復：
導入技能：
1、導入的趣味性和引起學生積極性
2、自然性和銜接性
3、目的性和關聯性
4、言語的情感性和清晰性
(1~4)優9~10分 (1~3)良7~8分 (2、3)中4~6分
講解技能：
1、教學中心明確，抓住關鍵點
2、專業基礎理論扎實，不出現知識性錯誤
3、師生互動，充分發揮學生的主體作用
4、講究教學藝術，言語生動準確
(1~4)優13~15 (1~3)良10~12 (1、2)中7~9
教學過程：
1、課堂教學活動設計合理，層次清楚，內容符合教學大綱要求，用于鞏固舊知識，學習新知識，互動性強，能調動學生積極性
2、能為學生選擇，搜索，組織與教材有關的材料，開拓學生視野
3、能理論聯系實際
4、講解精辟，訓練得法，能引導學生拓開思路
(1~4)優17~20 (1~3)良13~16 (1、2)中9~12
教學方法：
1、有效地運用啟發式原理進行教學(此條不看教師講的多少，關鍵是怎么講，怎樣有效地運用啟發式原理講)
2、有完整的教學教案，并能充分發揮教具和演示實驗的作用，教學直觀或創造感知環境讓學生主動學習
3、教學方法靈活多樣，適合教學內容，符合學生實際
4、能深入淺出講清感念，引導學生深化感念
(1~4)優13~15 (1~3)良10~12 (1、2)中7~9
教學效果：
1、達到本節課的教學要求，實現了教學目的，學生完成學習任務
2、課堂氣氛活躍，學生興趣濃厚
3、即使反饋，控制得當
(1~4)優13~15 (1~3)良10~12 (1、3)中7~9
教學基本功：
1、普通話授課，言語準確，清晰，表達流暢，語速適度，富有感染力
2、板書設計合理，書寫工整，無錯別字，演示操作規范，多媒體操作嫻熟(據具體情況而定)
3、儀表端莊，教態親切，精神飽滿，無個人習慣性動作或語言
(1~4)優13~15 (基本做到以上幾點)良10~12(做到其中兩條)中7~9
創新教學附加分：
采用創新的方式，內容教學并達到良好的教學效果
上述的評分標準是試講過程中老教師們一般所采用的標準，大家在準備的過程中對每一下打分標準進行細細的琢磨改進，從而達到理想的效果，在實踐中所向披靡。
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