2013年教師資格中小學教育學模擬試題（五）
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-09-13
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112 1．我國首次制定的近代學制是( )。
A．壬戌學制 B．癸卯學制
C．壬寅學制 D．戊戌學制
2．在我國新的課程結構中，高中階段課程以哪一類為主？( )
A.分科課程 B．綜合課程
C．綜合實踐活動課程 D．選修課程
3．( )在美國經濟學第73屆年會所作的“人力資本投資”的講演，被稱為人力資本理論創立的“憲章”。
A.凱恩斯 B．舒爾茨
C．恩格爾 D．托賓
4．學校這個群體和構成它的個體對教育目的、過程、規律的認識，屬于學校精神文化的( )成分。
A．認知 B．情感
C．價值 D．理想
5．下列關于遺傳對個體發展的意義表述錯誤的一項是( )。
A．遺傳是人的身心發展的物質前提
B．遺傳素質不會直接轉變為個體的知識、才能等
C．遺傳素質存在個體差異
D．遺傳素質能預定人的發展
6．教學中“拔苗助長”、“陵節而施”違背了個體身心發展的( )。
A．順序性 B．階段性
C．穩定性 D．不均衡性
7．教育者在教學過程中，在完成某一階段（如一節課、一個單元或一個學期）工作時，希望受教育者達到的要求或產生的變化結果，這是在說( )。
A.教學目標 B．教學目的
C．培養目標 D．教學大綱
8．我國現階段的教育目的是( )。
A．陶冶學生的人格，注重培養有教養的人
B．注重科學技術教育，培養具有創新思想和開拓精神的人
C．適應時代精神，強調個性自由發展
D．以培養創新精神和實踐能力為重點，造就“四有”的德智體美等全面發展的社會主義建設者和接班人
9．教師道德的核心是( )。
A．熱愛教育工作 B．熱愛學生
C．專業素養 D．心理素養
10.( )是教師道德素養的基本要求，也是搞好教育工作的基本前提。
A．熱愛教育工作 B．熱愛學生
C．自身修養 D．扎實的專業素質
11.( )是由省、自治區、直轄市教育行政機構和教育科研機構編制的課程。
A．國家課程 B．地方課程 C．市級課程 D．校本課程
12.( )是修訂課程方案的活動。
A．課程改革 B．課程設計
C．教學計劃 D．課程評價
13．通過課堂教學、報告、專題講座等形式提高學生思想認識和覺悟的德育方法是( )。
A．自我教育法 B．說服教育法
C．情感陶冶法 D．實際鍛煉法
14.班主任的領導方式一般可以分為三種類型：( )。
A．科學的、藝術的、人文的 B．上等的、中等的、下等的
c．理想的、現實的、功利的 D．權威的、民主的、放任的
15．教育家( )最早從理論上對班級授課制作了闡述，為班級授課制奠定了理論
A．赫爾巴特 B．克伯屈
C．桑代克 D．夸美紐斯
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