語文說課稿怎么寫
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-09-10
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118教師資格證考試報名參加語文的考生，相對其他科目來說稍微吃力一些，因為語文本身要求你掌握的知識面要非常寬泛，很多考生失敗在說課稿內容不夠豐富上面。那么語文說課稿怎么寫，才能收到良好的效果呢?
寫好語文說課稿首先要明確下面的幾點內容：
一、說課題
語文課程標準明確指出：關注人類，關注自然，樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。具體講述自己所選的是哪個年級的語文的哪一部分，明確要說課的主題。
二、說中心
根據上述教材結構與內容分析，依據課程標準，考慮到學生已有的認知結構、心理特征 ，制定一定的教學目標，如知識目標;能力目標;情感、態度、價值觀目標等。
三、說授課
為了更好的完成語文科目的教學目標，依據教材及學生特點我采用的教法是講授法，點撥法。點撥法有助于啟發學生開動腦筋，積極思考，發展學生智力。
在學法上：我貫徹陶行知先生的“教是為了不教”，積極倡導自主合作探究的學習方式，給學生思考的時間，表達的機會，展示的舞臺。
四、說板書
以什么樣的板書形式將說課的內容呈現給學生，最好是他們喜歡的方式，這樣學習的積極性會更好，傳達知識的效果會更明顯。
五、說作業
布置作業的目的是為了讓學生更好的鞏固知識，在課堂上所學的東西，若在課下不抓緊時間掌握，可能很快就會遺忘，不利于學生的長期學習，但現在都要求減負，作業量要把握到位。
上面介紹的五點內容是語文說課稿的大致寫作組成，針對每一個小要素，做到內容豐富、充實，有吸引力，在教師資格證考試中就能贏得好的分數。
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