教師資格考試改革試點范圍擴大，山西、貴州等四省成為新成員
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-09-04
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167據悉，按照教育部相關規(guī)定我國中小學教師資格考試改革和定期注冊制度將進一步擴大考試改革試點范圍，屆時山西、安徽、山東、貴州四省將會成為統(tǒng)考地區(qū)的新成員。此次改革包括國家統(tǒng)一教師資格考試標準和考試大綱；師范畢業(yè)生不再直接認定教師資格；完善考試科目設置，加強對教育教學實踐能力考查；教育考試機構承擔考試命題和考務組織；破除教師資格終身制，實行5年一周期定期注冊。全面完善并嚴格實施教師資格制度，嚴把教師入口關，健全教師管理機制，提高教師隊伍質量。
教師資格考試改革是一次教師隊伍建設領域牽一發(fā)而動全身的重要改革，它破除了教師資格終身制，對于教師職業(yè)準入起到了規(guī)范作用，目前改革試點取得了很多杰出成效。根據各方面反映的情況看，改革擴大了優(yōu)質教師資源的增量，盤活了現(xiàn)有教師資源的存量，有力地促進了教師隊伍質量和水平的提升。
根據教育部相關專家分析，此次改革改變了以往考試因標準不統(tǒng)一、成績不互認而造成證書含金量不高的情況，雖然試點后總體通過率降至27%左右，但對通過標準的更加嚴格把握，提升了教師資格考試的社會聲譽，提高了教師隊伍的來源質量，進而促進了我國教育事業(yè)的發(fā)展。命題工作采用大量一線優(yōu)秀教師，案例分析、教學活動設計等多種特色題型在改革中得到廣泛使用，考試試題類型多樣化有利于考生將所學知識成功運用于分析和解決教育教學實際問題，提高了教師主動學習和尋求問題解決方法的熱情。其中部分試點省師范院校已經開始著手整合教師教育資源，改革教師培養(yǎng)模式，進行課程設置和教學計劃調整，加強對師范生教育實踐能力的培養(yǎng)，力圖實現(xiàn)以考促改的局面。
日前教育部印發(fā)了《關于擴大中小學教師資格考試與定期注冊制度改革試點的通知》開始平穩(wěn)順利地推進擴大試點工作進行，逐步建立健全中小學教師資格考試和定期注冊制度，促進了教師隊伍質量和水平的提高和高素質專業(yè)化教師隊伍的建設，為下一步逐步推開此項改革奠定了堅實的基礎。
