教案書寫規范
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-09-01
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379同為人處世一樣，教案的書寫也有一定的規范,一份合格的教案，必定是遵守規范，質量并驅的好教案小編今天在這里給大家講講教案的書寫規范，希望對大家有所幫助。
第一條 為規范教案內容與形式，強化教學過程管理，確保課程教學質量，特制定本規范。
第二條 教案是以授課單元為單位編寫的具體教學方案，是教員授課思路、教學內容、教學技能的客觀反映，是教員授課及授課質量評價的重要依據，是教學檔案的重要組成部分。
第三條 基本格式包括教案首頁、教案續頁和教案末頁，其中首頁和末頁固定為1頁，續頁可根據實際情況加頁(2學時教案續頁控制在5—8頁)。
第四條 總體要求
1.以課程標準和基本教材為依據，充分體現教學目標和要求。
2.根據教學對象特點和認知規律，合理構架教學內容的邏輯結構，科學安排教學進度，精心選用有效的教學方案和手段。
3.教學設計應結合自身教學積累，能體現教員的個性和風格。
4.主要選用五號宋體，單倍行距(可根據具體情況酌情調整)，詳略得當，項目齊全，清晰整潔，美觀大方。
5.教案須在授課前1周完成，教學結束后交教研室存檔。
第五條 教案首頁部分
1.課次、授課時間、教案完成時間。課次是本課程本班次所上的第幾次課，用阿拉伯數字填寫;授課時間應與課表相一致，格式為XXXX年X月X日;教案完成時間須在授課前1周，格式為XXXX年X月X日。
2.課程名稱、年級、專業層次、教員、職務、授課方式、學時。課程名稱應與課程標準相一致，不用書名號;年級，格式為XXXX年級;專業層次，示例：臨床醫學專業八年制;教員、職務、授課方式按實際情況填寫;學時，為一個授課單元的學時，原則上不超過3學時。教員職務指已任命的教授、副教授等教學職務，如只具有副教授資格，應填寫講師。
3.授課題目(章、節)。應與課程標準一致，示例：口腔頜面部腫瘤概論(第八章第一節)。
4.基本教材(或主要參考書)。基本教材應與課程標準中所列教材一致，主要參考書在本門課程不同課次的教案中可有所區別，按書名、主編、出版社、出版年份依次填寫。
5.教學目的與要求。要體現課程標準對本次授課的要求，并須明確講授重點(如有難點也可注明)，重點內容應是課程標準中“理解”和“應用”層次動詞所限定的內容，2節課的重點內容不超過4個。
6.大體內容與時間安排、教學方法。扼要填寫講授內容，分學時概述即可;教學方法應結合課程教學特點，注重啟發式教學、PBL教學、雙語教學、案例式教學、網絡課程和網站應用等。
7.教研室審閱意見。必須填寫具體意見，10字以上(不能只寫“同意”)，而且必須手寫。
8.教學組長簽字和教研室主任簽字。均須手簽，填寫日期須在教案完成時間之后、且在授課之前。
第六條 教案續頁部分
1.講授與指導內容。根據課程標準，對講授內容進行歸納、總結，要求結構層次鮮明，表述簡明扼要，避免“教科書搬家”、標題式或講稿式，并適當體現學科前沿知識。
2.講課、互動內容設計。是教案重點，要體現出課堂設計，包括重點、難點怎么講，如何啟發學員進行思考，提出互動的問題，領讀英文術語及必要板書等。
3.信息技術應用設計。是教案重點，對音頻、視頻、動畫、照片、網絡課程、專業網站、表格、圖表、實物模型等進行組合設計，并以文字說明，如“圖示****”、“動畫演示****”等。
4.課時分配。不宜過細也不宜過粗(每一標題控制在3到15分鐘)，兩節課之間要有明確斷點。
5.備注。對特別需要說明的問題進行標注。
第七條 教案末頁部分
1.小結。是對本次課所講授主要內容的高度概括，要求簡明扼要、重點突出、條理清楚，不能簡單地重復教學目的要求、講授內容中的小標題等。
2.復習思考題、作業題。題量不宜太多(一般為3-5道)，要體現本次課講授的重點和難點，注重綜合運用能力考察。要盡可能利用網絡課程或學科網站布置作業題并進行答疑。
3.實施情況及分析。須由授課教員手寫并簽字，要總結教案的執行情況、課堂授課效果，并提出今后授課的注意事項及改進建議。填寫應在授課結束后3天內完成。如遇專家聽課，提供的上節課教案必須有實施情況分析。
上述的教案規范具有通用性，大家在書寫教案的過程中，如果能夠遵守規范，又有所突破創新的話一篇好的教案就會誕生你手里。
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