教育學應試技巧
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-08-31
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63考教師資格證必過教育學這一關，同時這也是廣大考生所頭疼的問題。很多人在考試之前問有沒有什么應試技巧幫助考高分，小編在這里想說的是的確有一些教育學應試技巧可以幫助大家克服復習的好卻考不高的通病。
1、 樹立信心，從容鎮定
考場的莊重氣氛和緊迫的時間限制，使得一些考生一踏入考場就精神緊張，以致答題時產生暫時性抑制，本來已掌握的知識想不起來，最終因失去信心考試成績處在及格邊緣。
對此，我希望同學們對待考試要有正確的認識和態度。
(1)考試命題是嚴格遵循教育部頒布的考試大綱擬定的，不會有超出大綱和指定教材的偏題、怪題，即使有些題看起來陌生或出乎意料，其實也只是理論與實踐、直接或間接、整體或局部等方面的某些環節上作了些變化、調整。如06年簡答題“課程實施中教學任務的分析包括什么?”其實就是教學的一般任務。還有些題是由純理論變為理論與實踐的結合來提問;或由直接提問變為間接提問;或由整體提問分解為局部提問，但都這只是角度的變異，其實萬變不離其宗，只要自己不慌亂，稍作思考，是能夠答出來的。
(2)相信自己的能力
同學們通過系統的學習，已經掌握了教育學的基礎理論，加之有扎實的復習，即使有失誤，也是局部的，不至于影響大局。再有即使是沒有重點復習的內容，也要憑理解、憑印象去答，絕不留下空白。
2、認真閱卷，嚴格審題
教育學考試時間較充裕，閱卷、審題要細心、耐心，放慢節奏。如教育學考試中常考的“幾個環節”，往往只有幾字之差，但內容完全不同。因此，對試題中的一些措詞要認真考慮、推敲，不看錯題、不遺漏內容、不答偏題。
對事例分析題，要分析對錯，作出肯定或否定回答。對簡答題中有關教學原則與方法、德育原則與方法的題，先要簡答其概念，再分條簡述觀點。
3、書寫工整，眉目清楚。
書寫要盡量美觀、整齊，易于辨認。
如果一個題的答案有幾個要點，并要求要對要點闡述的話，那么答題時一定要分條、分行、分段書寫，做到“觀點化、序號化、段落化”，使答案眉目清楚、重點突出。
4、注意題型的轉換及提問方式的改變。
簡答題增加難度可變成論述題，而論述題可成簡答題，即使是同一問題也有不同的問法。
上面的技巧是最基本的考試技巧，大家可以看出這些技巧最主要的是讓大家在考場上保持一顆平衡的心態去面對考試，把握好細節，考試就不會出現復習的好，考的卻不大如人意的現象。
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