試講應注意問題
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-08-30
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138最近不少網友詢問試講應注意哪些問題，如何表現，如何準備才能夠取得好的試講效果。當然其他不少熱心網友或者過來人給出了不少建議，但答案也是稂莠不齊，小編作為過來人同時借鑒一些成功試講的案例給大家總結了試講應注意問題。
一、做好“試講”前的準備工作
1.學習如何備課。一般應聘者都是非師范生，都沒教學實踐經驗，不知道如何備課。試講前還是要學習一下，備課環節有哪些等等。
2.研究教案。根據自己的學科，找幾個典型課例的優秀教案。一般針對教師選聘，課題都是選擇新課。因此可以花一點時間研究新課如何備課。研究一定數量的優秀教案，可以了解專家是如何備課的。
3.嘗試備課。可以先自己備課，練習一下在規定時間里完成備課任務。然后將備好的教案與優秀教案做個比較，找找差距。
4.試講練習。用自己的寫好的教案進行試講，這個練習也是需要花上不少的時間，多次操練。這樣做可以磨合自己寫的教案與試講的關系。寫出來的不一定就能講出來，講出來的也不一定就寫出來。操練多次，就能體會到寫時應當怎么寫;講時注意如何在寫的基礎上做好發揮。
5.提煉關鍵句。試講時可能有些句子對不管什么內容都適應，結合學科特點，將這些句子提煉出來，以不變應萬變。
二、有效書寫“試講”教案
在規定時間里主要考慮的是教案怎么書寫更有效，還不是如何寫的更規范。在20分鐘內一般是寫不出試講15-20分鐘時間的所有文字內容，因此只能寫個提綱，將關鍵內容寫出來。關鍵內容包括：不容易記住的內容，試講的思路，每個環節中關鍵句子，環節之間銜接句子，板書內容，等等。
三、掌握試講主控權
試講說的通俗一點就是沒有學生的上課。教師在試講時就要虛擬出一個教學情景，可以將評委當成學生，對著黑板可以說“請同學看動畫”，可以說“這位同學說的很好”，“其他同學還有不同看法嗎?”。因此試講能反映老師教學理念、教學素養。
四、注重講課技巧
1.以書悅人
2.以言醉人
3以技迷人
4以意喜人
試講前做好教案準備工作，試講中注意講課的技巧，同時以不變應萬變才能夠把試講完美的呈現出來。
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