教師職業(yè)的需求
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-04-22
1274
1274當(dāng)大家拿到了教師資格證了以后，都想著去應(yīng)聘教師這個職業(yè)，但是教師的職業(yè)需求是什么，大家一定要弄清楚，在這里小編會給大家講一下教師職業(yè)的需求，一起來看看吧。
趨勢一：公務(wù)員走熱，求穩(wěn)成首選。2009年“國考”報名人數(shù)突破百萬再創(chuàng)新高，不少大學(xué)生顧不得職業(yè)興趣，而是以穩(wěn)定為首要擇業(yè)原則。
趨勢二：生育高峰帶動教師走俏，教育培訓(xùn)迎來發(fā)展高峰。據(jù)統(tǒng)計，僅幼教崗位的需求，今年華東師范大學(xué)和上海師范大學(xué)學(xué)前教育所有畢業(yè)生的數(shù)量，都填補不了招聘缺口。這也成為了今年就業(yè)的一大亮點。受金融危機影響，許多白領(lǐng)選擇充電培訓(xùn)，也使教育行業(yè)迎來發(fā)展高峰，成為吸納應(yīng)屆畢業(yè)生的大戶。
教師制度是國家法定的職業(yè)許可制度。隨著教育市場化的步伐不斷加快，導(dǎo)致我國對教師的需求也越來越大。國務(wù)院、教育部下發(fā)相關(guān)文件，2009年起義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。在多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則下，配合以人事制度等改革所實施的績效工資制度，是一項充分調(diào)動廣大教師積極性的改革，落實到位后，定將促進我國教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。教育的發(fā)展，必將帶動全國教師人員的缺乏，教師的需求量也越來越大。選擇教師職業(yè)，我們不僅可以得到精神的慰藉，我們同樣也能得到國家公務(wù)員一樣的物質(zhì)的享受。據(jù)智聯(lián)招聘320萬簡歷庫中的數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元以上，加上課時費和過節(jié)500-1000元左右的獎金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績的浮動獎金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。同時，在職場競爭白熱化的今天，相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。目前教師職業(yè)已經(jīng)成為畢業(yè)生及社會人士就業(yè)時的最佳選擇。
看到以上的內(nèi)容，大家看到了教師職業(yè)的需求了吧，那么如果你有教師夢的話，就趕緊報考教師資格證吧。
移動端訪問：教師職業(yè)的需求
