- 首頁
- 師資團(tuán)隊(duì)
- 15年育德
- 校企合作
- 手機(jī)網(wǎng)
中學(xué)教師資格證心理學(xué)介紹
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-11-04
127
127中學(xué)教師資格證心理學(xué)一直是考取中學(xué)教師資格證的難點(diǎn)，它的知識(shí)太多與繁雜，難以理解，難以記住，要想拿到教師資格證，心理學(xué)又是一門必考課，那么該怎么對(duì)待這門課程呢?下面是幾條參考，希望大家能借鑒一下。
一、基本概念：
1、心理學(xué)：是研究人的行為和心理活動(dòng)的規(guī)律的科學(xué)。
2、觀察法：自然情境中對(duì)人的行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的系統(tǒng)觀察并記錄，然后對(duì)所作記錄進(jìn)行分析，以期發(fā)現(xiàn)心理活動(dòng)變化和發(fā)展的規(guī)律的方法。
3、測(cè)驗(yàn)法：是指使用特定的量表為工具，對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行間接了解，并做出量化結(jié)論的研究方法。
4、實(shí)驗(yàn)法：在控制條件下對(duì)某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法
5、調(diào)查法：調(diào)查法是指就某一問題要求被調(diào)查者回答自己的想法或做法，以此來分析、推測(cè)群體的態(tài)度和心理特征的研究方法。
二、基本問題：
1、心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)：兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的雙重性質(zhì)。
2、心理學(xué)誕生的標(biāo)志：馮特于1879在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，用自然科學(xué)的方法研究各種最基本的心理現(xiàn)象：感覺。(心理學(xué)從哲學(xué)中脫離出來成為一門獨(dú)立的學(xué)科)
3、心理學(xué)流派與分支：
構(gòu)造主義心理：馮特、鐵欽納，19世紀(jì)后期—20世紀(jì)20年代;
機(jī)能主義心理：詹姆斯、杜威，1890—20世紀(jì)30年代;
行為主義心理：華生、斯金納，20世紀(jì)20年代—20世紀(jì)50年代;
格式塔心理學(xué)(完形心理學(xué))：魏太默、考夫卡、苛勒，1912—20世紀(jì)40年代;
精神分析學(xué)派：弗洛伊德，19世紀(jì)后期—至今;
人本主義心理學(xué)：馬斯洛、羅杰斯，20世紀(jì)中期—至今;
認(rèn)知心理學(xué)：皮亞杰、奈瑟、西蒙(無代表人物)，20世紀(jì)60年代—至今。
4、心理學(xué)的研究方法：
觀察法：自然情境中對(duì)人的行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的系統(tǒng)觀察并記錄，然后對(duì)所作記錄進(jìn)行分析，以期發(fā)現(xiàn)心理活動(dòng)變化和發(fā)展的規(guī)律的方法。其優(yōu)點(diǎn)為資料客觀、真實(shí)，缺點(diǎn)是被動(dòng)、難重復(fù)、受主觀影響。
測(cè)驗(yàn)法：是指使用特定的量表為工具，對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行間接了解，并做出量化結(jié)結(jié)論的研究方法。
實(shí)驗(yàn)法：在控制條件下對(duì)某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法。分為自然實(shí)驗(yàn)法和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法，自然實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是切合實(shí)際，缺點(diǎn)是不易控制;實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是精確，可以重復(fù)，缺點(diǎn)是有很大的人為性，結(jié)果有一定的局限性。
以上就是中學(xué)教師資格證心理學(xué)得主要內(nèi)容了，它真的需要你用心去準(zhǔn)備，來不得半點(diǎn)投機(jī)取巧，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打才能在考試中拿到高分，然后通過考試，拿到資格證，大家努力加油啊。
移動(dòng)端訪問：中學(xué)教師資格證心理學(xué)介紹
