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        中小學(xué)教師資格證《教育學(xué)》經(jīng)典測試題及答案二

        編輯:育德園師(www.jydly.com)      2014-10-13
        200

          二、填空題(每小題2分,共40分)

          1.學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是________。

          2.教學(xué)是由________和________兩方面活動(dòng)組成的。

          3.教學(xué)具有多種形態(tài),是________的統(tǒng)一。

          4.教學(xué)任務(wù)的決定受教育目的、________、________以及教學(xué)的時(shí)空條件等因素制約。

          5.智力包括注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力,其中________是核心。

          6.學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的________、交往性、________和有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。

          7.學(xué)生的個(gè)體認(rèn)識(shí)始終是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行、是有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),“三體結(jié)構(gòu)”指作為中介的________、作為主體的________和作為客體的________。

          8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種________。

          9.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)分為________、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和檢查知識(shí)五個(gè)階段,其中領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。

          10.領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生________。

          11.我國的教學(xué)原則有________、________、________、________、________。

          12.“因材施教”源于宋代朱熹的________。

          13.中學(xué)常用的6種教學(xué)方法是________、________、________、________、________和________。

          14.講授法可分________、________和________三種方式。

          15.談話法可分為復(fù)習(xí)談話和________兩種。

          16.根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本法則是________。

          17.在教學(xué)中,教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí),自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力,屬于________原則。

          18.重視組織各種復(fù)習(xí),體現(xiàn)了________原則。

          19.“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”,體現(xiàn)了________原則。

          20.教師要認(rèn)學(xué)生的實(shí)際情況,個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短,獲得最佳的發(fā)展,是________原則。

          三、簡答題(每小題5分,共l5分)

          1.學(xué)校美育的任務(wù)是什么?

          2.中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育有哪些要求?

          3.我國教育目的的基本特征是什么?

          四、論述題(每小題5分,共10分)

          1.中學(xué)有哪些常用的教學(xué)方法?選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)是什么?

          2.聯(lián)系實(shí)際,論述教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)?

          五、案例分析題(共l5分)

          某教師回到辦公室說:“二年級二班的學(xué)生真笨,這堂課我連續(xù)講了三遍,他們還是不會(huì)。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用了。他們不會(huì)我有什么辦法。”(如何理解教師的主導(dǎo)作用,這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎?)


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