育德園師：普通話考試的呼吸與發音技巧
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-06-05
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146我們都知道，普通話考試是教師資格證考試中非常重要的科目，那么，很多考生普通話考試并不好，大家會問，普通話考試中如何把握呼吸與發音的問題呢?下面編者和大家說說育德園師：普通話考試的呼吸與發音技巧。
首先，呼吸。考生要學會自如的控制自己的呼吸。因為這樣發出來的音堅實有力，音質優美，而且傳送得較遠。有的考生在朗讀時呼吸顯得急促，甚至上氣不接下氣，這是因為他使用的是胸式呼吸，不能自如地控制自己的呼吸。然而，朗讀時需要較強氣流，一般應采用胸腹式呼吸法。胸腹式呼吸法能讓胸腔、腹腔都配合呼吸進行收縮或擴張，保持氣流充足，從而有效避免上氣不接下氣的現象發生。
其次，發音。發音的關鍵是嗓子的運用。朗讀者的嗓音應該是柔和、動聽和富于表現力的。為此，考生要注意保護自己的嗓子，不要長期高聲喊叫，也不要由于飲食高溫或過于辛辣而刺激嗓子。還要注意提高自己對嗓音的控制和調節能力。聲音的高低是由聲帶的松緊決定的，音量的大小則由發音時振動用力的大小來決定的，朗讀時不要自始至終高聲大叫。再者，考生還要注意調節共鳴，這是使音色柔和、響亮、動聽的重要技巧。人在發聲的時候，氣流通過聲門，振動聲帶發出音波，經過口腔或鼻腔的共鳴，形成不同的音色。改變口腔或鼻腔的條件，音色就會大不相同，例如舌位靠前，共鳴腔淺，可使聲音清脆;舌位靠后，共鳴腔深，可以使聲音洪亮剛強。
總之，這些技巧需要考生提前進行練習，堅持每天進行呼吸與發音訓練，長此以往，相信一定能讓自己的聲音變得更加飽滿、有力度，更加好聽。希望編者的分享能夠幫助到大家。
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