普通話水平測試通關技巧
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-03-20
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148在我們大家備考教師資格考試普通話測試的時候，掌握一些比較高效的普通話水平測試通關技巧，對于我們大家的普通話水平的提高以及我們考試技能的提升都會有很大的幫助。下面就為大家介紹一些比較好用的普通話備考技巧，希望能夠幫助到我們大家。
在普通話水平測試施測過程中，常看到一些語文教師或師范類中文專業的學生想通過二級甲等，而測出的成績卻只有85分左右;以及一些其他教師或師范類非中文專業的學生想通過二級乙等，而測出的成績卻只有78分左右。測試不達標，使他們吃不下睡不香，因為普通話關系其上崗資格、職稱評定、畢業求職等切身問題。有辦法讓這些應試人過關嗎?認為，"秘訣"是看這些應試人能否認真對待普通話水平測試，愿不愿意在測前做充分準備。以"短文朗讀"來說，如果測前做了充分準備，則可以在非語音評分項上免丟2至3分，從而使78分變成80分以上或85分變成87分以上。
我們先來看看《普通話水平測試大綱》中關于"朗讀短文"的扣分細則：
(1)讀錯一個音節，扣0.1分;漏讀或增讀一個音節，扣0.1分。
(2)聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。
(3)語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分、
(4)停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超時(朗讀400個音節不能超過4分鐘)扣1分。
對照六條扣分細則，其中(2)和(3)聲韻系統語音缺陷和語調偏誤，屬于直接語音問題，對于應試人只能被動失分，即便努力短時間也很難保證不失分。其余四條，屬于非直接語音問題，對于應試人則是主動丟分，通過努力完全能夠不丟分。從測試實踐看，78分者在(1)上丟1-2分，在(4)上丟1分，在(5)上丟1分，三項合起來丟3-4分;85分者在(1)上丟0.5-1分，在(4)上丟0.5-1分，在(5)上丟0.5-1分，三項合起來丟1.5-3分。朗讀中非直接語音問題的丟分，其主要原因是不熟悉60篇作品。因為不熟悉，作品中一些外國人名、地名，一些專業詞語，一些文言詞語、成語及一些由3500常用字以外的字組成的詞語，因生冷而讀錯音節，或因拿不準語音吞吞吐吐而讀破詞句，進而導致音節錯誤、停連不當或不流暢的出現而冤枉地被扣去分數。
如果我們將難讀的字語集中起來進行練讀，對于解決非直接語音問題的丟分問題，也許能起到事半功倍的作用。下面，從60篇作品中輯錄出部分這樣的字詞，供應試者像練讀繞口令一樣集中進行練讀。練讀的原則先準確后流暢。
希望以上所介紹的普通話水平測試通關技巧，能夠幫助我們大家更好地進行自己普通話考試的備考準備，提高我們的普通話水平，讓我們大家的備考更加的輕松。最后，祝愿同學們都能夠提高自己的技巧，輕松取得普通話等級證書。
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