如何講普通話朗讀的基本要求?這個(gè)問題是今天小編要來給大家講到的，普通話考試中會(huì)有朗讀的部分，那么朗讀的基本要求是大家一定要去掌握到的，大家就跟隨小編一起來看看吧。

　　一、教學(xué)目的要求： 1、理解朗讀的概念; 2、了解朗讀的意義;

　　3、掌握朗讀的基本要求并能學(xué)以致用。透徹理解朗讀的概念，掌握朗讀的基本要求。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　朗讀基本要求的掌握和運(yùn)用。

　　四、導(dǎo)入新課

　　學(xué)好普通話語音，首先要求把字音念準(zhǔn)，前邊講的聲母、韻母、聲調(diào)及其方言辨正都是為糾正方音，發(fā)準(zhǔn)普通話語音服務(wù)的。

　　學(xué)習(xí)普通話語音，讀準(zhǔn)字音是關(guān)鍵，在讀準(zhǔn)字音的前提下，我們還要說成句成段的話，讀整段整篇的文章，這就需要我們知道一些關(guān)于朗讀的基本知識。

　　一、什么是朗讀

　　1、朗讀：是把書面語言轉(zhuǎn)化為口頭語言，把無聲語言轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種再創(chuàng)造的言語活動(dòng)。對再創(chuàng)造的理解：作家在構(gòu)思、創(chuàng)作一篇文章時(shí)都傾注了自己的感情，朗讀者在朗讀作品時(shí)，不同的人生經(jīng)歷對作品也有不同的理解和把握，當(dāng)這兩種情感產(chǎn)生共鳴時(shí)，則達(dá)到了較高水平的朗讀，也真正實(shí)現(xiàn)了“再創(chuàng)造”的活動(dòng)。

　　2、朗讀和朗誦的區(qū)別： 朗誦屬于藝術(shù)表演范疇，更具有舞臺表演性。朗誦的對象大多是抒情色彩較濃的文學(xué)作品，多以舞臺節(jié)目的形式出現(xiàn)。因此朗誦除了要掌握朗讀技巧外，還要掌握一些表演技巧及其他音樂形式。

　　朗讀更生活化，是學(xué)習(xí)普通話的重要途徑。尤其對于初學(xué)者，由于沒有現(xiàn)場交流，甚至可以避開方言環(huán)境，作為普通話學(xué)習(xí)的入門過程，可以自如一些、順利一些。朗讀是學(xué)習(xí)普通話的基本而有效的方法。

　　二、朗讀的意義、作用

　　1、朗讀有利于熟悉和欣賞文學(xué)作品，便于更深入體味文字作品。 朗讀的目的不僅僅是熟悉作品的字詞句，而是在熟悉作品字詞句的基礎(chǔ)上，加深對作品的理解。

　　2、朗讀有利于展現(xiàn)作品內(nèi)涵，增強(qiáng)藝術(shù)感染力，是一種高尚的精神享受。

　　朗讀，無論對朗讀者還是聽者都是一種高尚的精神享受。通過朗讀，作品中蘊(yùn)涵的思想、高尚的情操，不斷陶冶著聽者的性情，提升著他們的精神境界。

　　3、朗讀是學(xué)習(xí)普通話，提高口語表達(dá)水平，強(qiáng)化普通話的訓(xùn)練，達(dá)到語言規(guī)范化的有效途徑。要想通過普通話的口語表達(dá)關(guān)，要注意方式方法。方法之一就是從朗讀入手，以朗讀為普通話的口語表達(dá)做好前期的準(zhǔn)備和積累。

　　4、朗讀是語文教學(xué)的重要方法。

　　朗讀是語文教學(xué)，特別是中小學(xué)語文教學(xué)的基本手段。作為語文課老師，普通話必須規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，否則便不足為表率而讓學(xué)生去模仿。

　　三、朗讀的要求

　　朗讀大體可以分為三個(gè)層次：

　　一是初級水平要求：朗讀時(shí)做到正確、清楚、停連適當(dāng)、不錯(cuò)不漏不添字;

　　二是中級水平要求：朗讀時(shí)要求做到語速適當(dāng)，語氣貫通，節(jié)奏鮮明;

　　三是高級水平要求：朗讀時(shí)做到準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵，熟練運(yùn)用朗讀技巧，感情表達(dá)合理到位。

　　要使朗讀達(dá)到較高水平，必須注意以下幾個(gè)方面：

　　1、了解作者當(dāng)時(shí)的思想和作品的時(shí)代背景：

　　以魯迅先生的《為了忘卻的紀(jì)念》中惦念柔石的片斷為例，如“但忽然得到一個(gè)可靠的消息，說柔石和其它二十三個(gè)人，已于二月七日或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他在身上中了十彈。原來如此……”“原來如此”表現(xiàn)了坐著無限悲憤和沉痛的心情，若不了解作者當(dāng)時(shí)的思想就難以把握好朗讀的基調(diào)。

　　2、深刻理解作品主題：

　　以朗讀篇目《永遠(yuǎn)的蝴蝶》為例，文章主要講述了一個(gè)雨天里主人公的女朋友櫻子在幫助主人公穿過馬路寄信時(shí)，不幸遇車禍喪生，而信件的內(nèi)容恰恰是告訴主人公的遠(yuǎn)方的母親，他們打算下個(gè)月結(jié)婚了。文中多處用了“濕冷”、“濕冷冷地”、“孤獨(dú)地”、“默默地”、“靜靜地”等詞語，體現(xiàn)了作者無以言表地哀慟。朗讀者只有深刻理解了作品，把握了作品的基調(diào)，才能將作品朗讀好。

　　3、熟悉作品中的情節(jié)和人物：

　　以朗讀篇目《父親的愛》為例，文章通過對爸爸和媽媽兩種不同愛的對比，刻畫出了一位正直、善良、默默無聞地對子女奉獻(xiàn)愛的父親形象。只有熟悉了作品中的情節(jié)和人物后，才能達(dá)到較好的朗讀效果。

　　4、依據(jù)作品展開豐富的想象：

　　+滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。”。朗讀時(shí)需要據(jù)此展開豐富的想象方可把握好朗讀的基調(diào)。

　　5、必須使用規(guī)范、正確的普通話進(jìn)行朗讀。

　　要想使朗讀達(dá)到規(guī)范、正確、有表現(xiàn)力的水平，需要長期、堅(jiān)持不懈的努力，需要注意以下幾個(gè)方面：

　　(1)讀準(zhǔn)字詞的聲韻調(diào)，尤其是異讀字。如“方興未艾”(ài)-“自怨自艾”(Yì) (2)感情到位，語流通暢，合理運(yùn)用朗讀技巧。

　　以上小編給大家講到了普通話朗讀的基本要求，如果大家想要去報(bào)考普通話考試的話，平時(shí)就多多練習(xí)，并且要掌握朗讀的基本要求啊。