教師資格證重點知識：素質教育的基本內涵
編輯：育德園師 2021-01-22
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870在備考中學教師資格證考試時，我們不難發現知識點太多了，如果不從中找出或總結出重點知識考點，即使花更多的時間也很難把所有的知識點都掌握，這時就需要考生把其中重點知識考點給摘出來，然后對這些知識點進行備考，不僅可以提高知識點備考的精確度還可以節省很多不必要的備考時間，今天小編把素質教育的基本內涵重點知識給總結了出來，一起來學習吧！
1. 素質教育以提高國民素質為根本宗旨
科教興國靠人才，人才的培養靠教育。所以，教育必須以提高國民素質為根本宗旨。
教育是人才培養的基礎。發展教育，對提高中華民族素質、促進經濟和社會發展具有戰略性、全局性、先導性的作用。
(1)提高全民素質是教育事業發展的根本宗旨。
(2)把教育、科技擺在優先發展的戰略地位。
2. 素質教育是面向全體學生的教育
素質教育倡導人人有受教育的權利，強調在教育中使每個人都得到發展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數人的發展。我們強調的是“一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。
3. 素質教育是促進學生全面發展的教育
社會主義現代化大生產需要全面發展的新人。實施素質教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結合，來實現學生的德、智、體、美、勞等方面的全面發展。
4. 素質教育是促進學生個性發展的教育
人與人之間在基本素質大體相同的基礎上，每個人由于先天稟賦、環境影響、接受教育的內化過程等方面存在諸多差異，存在多樣的個性，我們把人的個性看作是人性在個體上的反映，是共同性與差別性的統一。因此，教育在重視人的全面發展以外，也應當促進學生的個性發展。這兩者是相互依存、互為表里的關系素質教育是立足于人的個性的教育。它在承認人與人在個性上存在差異的基礎上，從差異出發，以人的個性發展為目標，實質上是一種個性發展的教育。
5. 素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育
創新能力是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。培養具有創新精神和能力的新一代人才，是素質教育的時代特征。創新教育是素質教育的核心，是教育對知識經濟向人才培養提出挑戰的回應。
(1)創新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態；
(2)創新精神與創新能力相輔相承；
(3)重視創新能力的培養，也是現代教育與傳統教育的根本區別所在。
以上就是小編總結的關于素質教育的基本內涵重點知識內容，希望對正在備考中學教師資格證考試的同學們有所幫助。
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