教師資格證考試知識點：學習準備
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-07-24
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740教師資格證18年下半年考試時間定下來了，11月3日，想要考教師資格證的小伙伴們得抓緊準備了，時間不算充裕，但是也足夠，只要現在開始努力復習教師資格證筆試相關知識，就一定能拿下下半年的教師資格證筆試考試，一起來學習教師資格證筆試知識吧！
1、學習準備
學習準備是指學生原有的知識水平或心理發展水平對新學習的適應性，即學生在學習新知識時，那些促進或妨礙學習的個人生理、心理發展的水平和特點。
2、年齡特征
心理發展的年齡特征是指心理在一定年齡階段中那些一般的、典型的、本質的特征。
3、心理發展
心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列心理變化。
4、中年危機
中年期是一個從成年到老年的過渡時期,它面臨著各種各樣的轉折和沖突。來自于自身生理變化方面、家庭生活變化方面和事業變化方面的壓力構成了中年危機。
5、體諒模式
道德體諒模式是由英國德育專家麥克菲爾首創的，該模式把道德情感的培養置于中心地位。該模式假定與人友好相處是人類的基本需要，幫助學生滿足這一需要是教育的首要職責。它以一系列的人際與社會情境問題啟發學生的人際意識與社會意識，引導學生學會關心，學會體諒。
6、全方位德育觀
全方位德育觀是指思想品德內在構成的復雜性、形成機制的復合型、內外影響因素的多元性以及教育的諸多組成部分之間的不可分割性，實施現代德育還需要樹立全方位的德育觀。它要求在實施德育的過程中，必須考慮德育作為教育組成部分之一的相對意義，考慮教育環境下顯性因素與隱性因素的統一，考慮學校、家庭、社會各種影響因素內部和各種因素之間的力量整合。
7、陶冶教育法
陶冶教育法是教師利用環境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
8、德育原則
德育原則是根據教育目的、德育目標和德育過程規律提出的指導德育工作的基本要求。
9、因材施教原則
因材施教原則是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發展。
10、德育目標
德育目標是教育者依據教育目的，通過德育活動在受教育者品德形成發展上所要達到的總體規格要求，亦即德育所要達到的預期目的或結果。
11、榜樣法
榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學生中的好榜樣等。
12、德育
廣義的德育泛指所有有目的有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區德育、學校德育和家庭德育等方面。狹義的德育主要指學校德育。即教育者在特定的時空內對青少年學生在政治、思想與道德等方面所施加的有目的、有計劃、有系統的影響。
13、教學評價
教學評價是指以教學目標為依據，通過一定的標準和手段，對教學活動及其結果給予價值上的判斷，即對教學活動及其結果進行測量、分析和評定的過程。教學評價是研究教師的教和學生的學的價值的過程。
14、教學方法
教學方法是為了達成一定的教學目標，教師組織引導學生進行專門內容的學習活動所采用的方式、手段和程序的總和；它包涵了教師的教法、學生的學法、教與學方法。
15、有效教學
有效教學的“有效”，主要是指通過教師在一種先進教學理念指導下經過一段時間的教學之后，使學生獲得具體的進步或發展。
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