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教師資格證考試綜合素質(zhì)材料分析練習(xí)題（3）
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-07-04
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429教師是太陽之下最光榮的職業(yè)，教師資格證也是一個(gè)含金量比較高的證書，想要取得教師資格證書并不容易，教師資格證改為統(tǒng)考之后，報(bào)考人數(shù)不減反增，據(jù)調(diào)查，報(bào)考2018年教師資格證考試的人有400萬人，考下一本教師資格證，千軍萬馬當(dāng)中你過了獨(dú)木橋，還是很有成就感的。
接手高一新生兩個(gè)月后，英語老師劉麗發(fā)現(xiàn)，自己所教的兩個(gè)班，一班的課堂氣氛比較活躍，二班的課堂氣氛比較沉悶，兩個(gè)班的作業(yè)完成情況也有些差距。她反復(fù)回顧教學(xué)細(xì)節(jié)，感覺二班學(xué)生似乎內(nèi)向一些，還有幾個(gè)學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，為什么會(huì)這樣呢?劉老師主動(dòng)找同事交流。語文老師說二班的學(xué)生內(nèi)向一些，不過整體基礎(chǔ)不錯(cuò)，勤奮的學(xué)生不少，如果引導(dǎo)得當(dāng)，教學(xué)效果應(yīng)該不會(huì)比一班差。”數(shù)學(xué)老師也認(rèn)可語文老師的說法。
劉老師又去了解二班學(xué)生的想法。學(xué)生們提出了一些意見：“老師，您有時(shí)在上課時(shí)說一班的學(xué)生反應(yīng)比我們快，讓我們很受打擊”；“您上課時(shí)經(jīng)常板著臉，很多同學(xué)都怕您”；“曉軍有時(shí)不能按時(shí)完成作業(yè)，是因?yàn)榛A(chǔ)不好，并不是故意跟您對(duì)著干”……
根據(jù)同事和學(xué)生的意見，劉老師調(diào)整了教育教學(xué)策略。她主動(dòng)參加二班的一些集體活動(dòng)，鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生積極舉手發(fā)言。在學(xué)校舉辦的元旦晚會(huì)上，她還和二班學(xué)生一起唱起了英文歌曲。為了幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她利用晚自習(xí)時(shí)間組織了“英語俱樂部”。
問題：從學(xué)生觀的角虔，評(píng)析劉老師的教肓行為。（14分）
【參考答案】
劉老師的行為是值得贊揚(yáng)的。
從教師職業(yè)理念的角度，該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的學(xué)生觀。
全面發(fā)展的學(xué)生觀，是把學(xué)生看做主體需求、能夠主動(dòng)發(fā)展的人；把學(xué)生看做完整的人；把學(xué)生作為有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍话褜W(xué)生作為一個(gè)整體；把學(xué)生作為有差異、有個(gè)性的人。劉老師做到了以上幾點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生共同發(fā)展，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)完整的人來看待。鼓勵(lì)內(nèi)向的人發(fā)言，可見老師把學(xué)生當(dāng)作有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍⒂械姆攀傅匾虿氖┙蹋辉谕頃?huì)上還和學(xué)生一起唱歌，主動(dòng)拉近與學(xué)生的距離，真正的把學(xué)生當(dāng)做獨(dú)立個(gè)體平等地對(duì)待。
因此，劉老師的做法是正確的，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的學(xué)生觀理念。
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祝：逢考必過
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