考教師資格證你需要記住的人物
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-06-19
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425下半年教師資格證考試時間為11月3日，同學們要抓緊時間備考教師資格證考試的知識了，育德小編準備了一份教育學知識點送給大家
1、孔子：最早倡導“不憤不啟，不悱不發”啟發教學法。他提出最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點。
2、孟子：孟子認為教育的作用在于把人天賦的善端加以保持、培養、擴充、發展，或把已經喪失的善端找回來，啟發人們恢復天賦的善良本性，使之成為道德上的“完人”。孟子認為辦教育的目的在于“明人倫”。
3、荀子：荀子認為人性本惡，需要外界的教育加以改變，所以荀子是我國古代外鑠論的代表人物。提倡“聞見知行”結合的教學方法。但是他片面強調學生對教師的服從，主張“師云亦云”。
4、墨子：墨子提出“人性素絲說”，教育思想是兼愛、非攻 注重文史知識的掌握和邏輯思維能力的培養，還注重實用技術的學習，認為獲得知識的途徑主要 有“親知”“聞知”和“說知”三種。
5、朱熹：朱熹重視基礎教育，重視思想教育，講求教育方法。
6、蘇格拉底：蘇格拉底認為教育的目的是培養治國人才，教育的首要任務時培養道德。他在教育理論上的最大貢獻是產婆術。
7、柏拉圖：著名思想家。教育代表作是《理想國》。
8、亞里士多德：古希臘的教育思想家。在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學說。
9、昆體良：他的《論演說家的教育》（《雄辯術原理》）是西方第一本教育專著。
10、培根：首次提出把教育學作為一門獨立學科。
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