教師資格證備考筆記：知識點記憶技巧
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-06-01
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470教師資格證作為當前熱門證書，相對來說，報考人數也多，隨之而來的就是難度加大，個人通過率降低，無異于千軍萬馬過獨木橋，如果考下教師資格證還是很有成就感的，但是，如果沒有扎實的專業知識我認為是不可能的，所以一起來學習教師資格證的專業知識吧。
1 埃里克森人格發展階段理論是教綜最為常考知識點之一，常以選擇題形式考查，共有八階段，其中前五個階段為考查知識點。
記憶技巧：信地主分地
信：信任感地：自主性主：主動性分：勤奮感地：自我統一性
2 裴斯論教學方法，首提“教育心理學化”；卡普捷教育心理學，首部以教心學命名。
烏申斯基，人是教育的對象，俄國教心奠基人。
3 心理發展的主要理論：
高爾頓遺傳決定論，霍爾的復演理論，發生認知皮亞杰，認知發展維果斯。
4 認知風格的差異：
場獨立與場依存，認知差異威特金；輻合型與發散型，三維智力吉爾福。
5 認知學習理論：
格式頓悟完形說，托爾認知目的論，信息加工論加涅，海德韋納歸因論。
現代認知布魯納，有意義學習奧蘇泊。
6 學習遷移理論：
學習遷移理論多，形成訓練沃爾夫，相同要素桑代克，經驗類比有賈德，
關系轉化格式塔，認知結構奧蘇泊。
7 遺忘的理論：
痕跡衰退遺忘論，里士多德桑代克；同化遺忘奧蘇泊，動機壓抑弗洛伊。
8 行為演練的基本方法：
全身松弛雅各布，系統脫敏沃爾帕，理性情緒治療法，艾里斯步驟ABCDE。
9 學習動機理論：
需要層次馬洛斯，成就動機阿特金，成敗歸因是韋納，自我效能班杜拉。
10 教師領導方式類，行動研究屬勒溫。教師成長三階段，都源自福勒布朗。
波斯教師成長式，特韋爾訓練教學，巴奇教學四反思，伯利教展五階段。
11 科舉制度始隋唐，科舉考試依四書。
生物起源利托爾，心理起源有孟祿。
精神分析弗洛伊，還有動機壓抑論。
埃拉斯首用班級，斯賓課程倡導者。
紳士教育白板說，教育漫話屬洛克。
12 教育心理教育學，教育心理桑代克，杜威專長教育學，赫爾巴特教心學。
13 桑代克嘗試錯誤說，共同要素遷移論，痕跡衰退遺忘論，現代教心奠基人。
14 實用主義屬杜威，兒童中心主義論，教育無目的杜威，現代教育代言人。
15 泛智教育源夸美，首用班級授課制，首先提普及教育，強調教育自然性。大教學論夸美鈕，標志教育學獨立。
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最后，祝：逢考必過
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