教師資格證備考筆記：素質教育的實施
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-30
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3722018下班教師資格證筆試考試時間已定，11月3日，預計9月份可以開始報名，這樣看來，留給我們備考的時間不算充裕，所以同學們要抓緊時間開始備考。以下是小編整理的一份知識點，希望對大家有用。
素質教育的實施
1.實施素質教育的基本要求
（1）面向全體
素質教育是面向全體的教育。素質教育堅持面向全體學生，依法保障義務教育階段兒童和青少年學習發展的基本權利，努力開發每個學生的特長和潛能，改變以分數衡量學生的做法。在素質教育中，“不是選拔適合教育的兒童，而是創造適合兒童的教育”。素質教育是一種使每個人都得到發展的教育，每個人都在他原有的基礎上有所發展，都在他天賦允許的范圍內充分發展。同時素質教育也是差異性教育。素質教育面向每一個學生，就是面向每一個有差異的學生。換句話說，素質教育要求平等，要求尊重每一個學生。
（2）促進學生全面發展
素質教育要求全面發展和整體發展，要求德、智、體、美等各方面并重，要求全面發展學生的思想政治素質、文化科學素質、勞動技能素質、身體心理素質和審美素質等，要倡導為學生的全面發展創造良好的條件，扭轉那種只重視智育，輕視德育、體育和美育；在智育中又只重視知識傳授，忽視能力培養的傾向。
（3）促進學生創新精神和實踐能力的培養
素質教育要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。教師在重視培養學生創新精神的同時，還要改變那種只重視教授書本知識、忽視實踐能力培養的現象。素質教育要完成培養創新精神和培養創新型人才的特殊使命。優秀的高層次創新型人才建立在普遍的人的創造性的基礎之上，因此，素質教育一方面要面向全體學生，因材施教，培養每個人的創造性；另一方面要為培養能夠攀登世界科學高峰的高層次創造型人才打下基礎。每個教師都要愛護和培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習、獨立思考，保護學生的探索精神、創新思維，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。
（4）發展學生的主動精神，促進學生個性健康發展
素質教育強調教育要尊重和發揮學生的主體意識和主動精神，培養和形成學生的健全個性和精神，使學生活潑地成長。從促進學生主動精神和個性健康發展出發，素質教育要把學生看做知識的主人，它要指導學生怎樣做人，要為學生指導完整人生，要形成學生的人格力量和精神面貌。從促進學生主動精神和個性健康發展出發，素質教育必然要遵循教育的個性化原則。各級各類教育都要堅持因材施教。
（5）著眼于學生的終身可持續發展
終身教育是現代教育的重要標志。素質教育要著眼于學生的終身可持續發展，教是為了不教。素質教育不僅重視學生現在一般發展對于未來的發展價值和遷移價值，而且重視直接培養學生的自我發展能力。
2.學校開展素質教育的途徑 （預測新考點）
（1）德育為先，五育并舉
（2）把握課改精神，實踐“新課程”
（3）課程教學以外的各種學校管理、教育活動，重點是班主任工作
3.學校開展素質教育的方法 （預測新考點）
（1）轉變教育觀念
（2）轉變學生觀
（3）加大教育改革的力度
（4）素質教育的保障機制
（5）建立素質教育的運行機制
（6）營造良好的校園文化氛圍
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最后，祝：逢考必過
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