教師資格證部分考點整理，看看有好處
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-05-22
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372教師資格證作為含金量較高的一本證書，近年來，隨著報考人數(shù)的增多，考試難度逐漸加大，考下一本教師資格證書，不異于千軍萬馬過獨木橋，如果不好好準備，會吃虧的哦，套用高考班主任的一句話，多考一分壓下千人，一起來學習下教師資格證的專業(yè)知識吧。
1適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，真父母或者真他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門批準。
2.就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是效度。
3.工具書的排檢方法大致分為五類：宇順法、分類法、主題法、時序法 地序法。 真中宇JII頁法和分類法較為常用。
4.宇順法分為形序法、音序法手口號碼法。 形序法分為部首法、筆畫法和字母法。
5. 細目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學的目標和內(nèi)容保持一致。
6.在職教育向來被認為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
7.童工的法定年齡是不滿16周歲。
8.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是社會意識。
9.差異量數(shù)是對 組數(shù)據(jù)的變異性，即離中趨勢特點進行度量和描述的統(tǒng)計量，也稱為離散量數(shù)（measures of dispersion ）。 這些差異量數(shù)有全距，四分位差，百分位差，平均差，標準差與方差等等。
10.教師素質(zhì)的核心是教師的人格素養(yǎng)。
11.我國原《義務(wù)教育法》和新修訂的《義務(wù)教育法》開始實施的時間分別是1986年7月1日軍口2006年9月1日。
12.師德的靈魂是關(guān)愛學生。
13. 建設(shè)有中國特色社會主義文化的根本任務(wù)是在全社會形成共同的理想和精神支柱。
14. 實際意義取決于特定的語言環(huán)境，人們要在特定的語言環(huán)境中才能理解的是約定性定義。
15.一般而言，反映對象具有某種居性的概念是正概念。
16.優(yōu)秀教師的最高層次是教育家型教師。
17.教師自我教育能力的核心是反思能力。
18. 鄉(xiāng)試錄取者稱舉人，第一名稱解元；會試錄取者稱貢生，第一名稱會元；科舉第一名稱狀元、 殿元或鼎。
19. 中國歷史上最大的一部百科全書是《永樂大典》。
20. 相關(guān)系數(shù)小于0.4是低度相關(guān)，大于等于0.4并且小于0.7是顯著性相關(guān)，大于等于0.7并且小于1是高度相關(guān)。
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