- 首頁
- 師資團(tuán)隊
- 15年育德
- 校企合作
- 手機(jī)網(wǎng)
幼兒教師資格證之小班音樂活動教案《小魚游游游》
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2020-01-11
1844
1844小班音樂活動《小魚游游游》(藝術(shù)領(lǐng)域)
【要求】
(1)完整彈唱本首歌曲。
(2)用普通話完整講述。
(3)讓幼兒學(xué)會用動作表演。
【參考范例】
一、活動名稱
小班歌唱活動《小魚游游游》
二、活動目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：理解歌曲里小魚游的形象，知道2/4拍的節(jié)奏特點。
2. 技能目標(biāo)：演唱姿勢正確，做到吐字清楚、唱準(zhǔn)曲調(diào)和節(jié)奏。
3. 情感目標(biāo)：喜歡歌唱，能夠在音樂活動中大膽地表現(xiàn)自己。
三、活動重難點
活動重點：能獨(dú)立、完整地演唱歌曲，理解歌曲里小魚游形象。
活動難點：在音樂活動中感受快樂，體驗集體歌唱的樂趣。
四、活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小魚圖片，小魚頭飾，蠟筆，白紙，多媒體影音課件。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒觀察過小魚游的樣子。
五、活動過程
1.開始部分：手指謠導(dǎo)入
活動開始，教師做手指謠《動物樂園》，并通過提問來引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：一只小雞嘰嘰嘰，低低頭，吃吃米，來了一群小鴨子，游游泳，嘎嘎嘎;兩只小象走過來，勾勾鼻，做游戲;一群小魚游過來，游到東，游到西，游到大海媽媽的懷抱里。
師：小朋友們，剛剛的手指謠中，你們聽到了哪些動物呢?他們在做什么?你們說的真棒。今天老師要教給小朋友們一首關(guān)于小魚游的歌曲，大家要打起精神認(rèn)真學(xué)哦。
2.活動展開
(1)教師完整彈唱歌曲《小魚游游游》，通過提問幫助幼兒完整地感知歌曲的旋律和歌詞。
師：歌曲欣賞完了，現(xiàn)在要請小朋友們來說說剛才歌曲中小魚在哪里游玩，它是怎么游的?(出示圖片，師幼共同熟悉歌詞內(nèi)容)
(2)教師教讀歌詞
師：我們一起來把歌詞念兩遍吧。(有節(jié)奏感地練習(xí)，注意強(qiáng)拍語氣加重，可以模仿小魚左右晃動)用師幼互動法，讓幼兒把獲得的知識轉(zhuǎn)為新知識，一問一答中自然引出歌詞，加深對歌詞的認(rèn)識，為下一步學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)。
(3)學(xué)唱歌曲
①教師范唱，幼兒分句跟唱。
②教師邊彈邊唱，幼兒跟著完整演唱。在教師示范，幼兒模仿下，學(xué)會兒歌曲調(diào)，并且體會到兒歌中感情的轉(zhuǎn)變。
師：下面請小朋友們跟著美妙的琴聲一起歌唱!會唱的小朋友和老師一起完整演唱歌曲。(音域跨度在五度音階內(nèi)，強(qiáng)調(diào)幼兒音準(zhǔn)，引導(dǎo)幼兒用“活潑、輕快”的聲音演唱)
③教幼共同演唱。在唱的時候注意糾正個別幼兒不正確的唱法，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。師：小朋友們在歌唱時，要學(xué)會傾聽別人的聲音，要注意使自己的歌聲與其他小朋友的聲音相一致。
④教師彈奏，引導(dǎo)幼兒邊拍手邊跟著旋律有感情地演唱該歌曲。
師：我們再跟著鋼琴演唱一次，看誰唱得又認(rèn)真又好聽。(要把小魚在游玩時快樂的心情表達(dá)出來)
(4)歌曲創(chuàng)編
①師幼共同創(chuàng)編。根據(jù)幼兒對歌詞的理解，為簡單的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
②師：有感情地讀出歌詞“河里小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上，一會下，好像快樂的小朋友。”引導(dǎo)幼兒根據(jù)內(nèi)容替換歌詞，如：“河里小鴨游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上，一會下，好像快樂的小朋友。”
請表現(xiàn)好的幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲。(教師及時進(jìn)行鼓勵)
3.活動結(jié)束
(1)動作創(chuàng)編。教師彈奏歌曲，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作，邊唱邊跳，模仿小魚。
(2)教師總結(jié)幼兒創(chuàng)編的動作，分發(fā)幼兒小魚頭飾，帶領(lǐng)幼兒一起邊唱邊跳。
六、活動延伸
活動結(jié)束后，教師把幼兒帶到美工區(qū)，用蠟筆畫出小魚游玩時的樣子，讓幼兒把畫送給自己的好朋友，增進(jìn)幼兒之間的友誼。
移動端訪問：幼兒教師資格證之小班音樂活動教案《小魚游游游》
