準備教師資格證考試要知道的學前教育的基本特點
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-04-11
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295學前教育之所以成為學前就說明他在現階段還是，正在累積積蓄力量的一個階段在這個階段，對孩子來說是十分重要的。因為這個階段的一些發展將直接影響到孩子未來的發展方向和一些其他的內容，因此在這個時候老師就扮演著十分重要的角色，相信你現在一定正在準備教師資格證考試的一些東西吧!那么下面就來看一下準備教師資格證考試要知道的學前教育的基本特點。
幼兒園是學校教育制度的基礎階段。與學校制度的其他階段相比。其教育工作有如下特點。
(一)學前教育的非義務性
幼兒去幼兒園接受教育是自愿的而非強迫接受的.家長完全可以根據孩子和自己的各方面的情況。綜合考慮是否送孩子進托兒所或幼兒園，以及送孩子進哪所幼兒園或托兒所。學前兒童在學前教育機構的學習可以很自主和自由。因故未上學前教育機構，事后家長和教師不得強迫他們進行課程補習。
(二)學前教育保教結合
學前期是兒童生長發育十分迅速而旺盛的階段。也是身體各種器官、各個系統的機能還沒有發育成熟和完善的時期。生理上，他們骨化沒有完成，骨骼堅固性差，容易受損，容易變形。他們的肌肉柔嫩、力量弱，耐力性差，容易疲勞;心理上，由于他們的年齡小，生活經驗少，活動能力、自我控制能力、
生活自理能力都比較差，對成人的依賴性很強.需要和別人交往建立起關系，需要成人或年長的兒童帶領他們進入社會，獲取經驗;在法律上，他們雖然具有同成人一樣的權力，但他們無相應行為能力和責任能力。按我國《民法通則》規定，10歲以下兒童屬完全無民事行為能力的公民，他們當然亦不對自己的行為承擔相應的責任。因此.對學齡前兒童的教育要特別強調保育與教育相結合，一切教育活動都是在保育的前提下進行的。
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