教師資格證論述題的應(yīng)答方法
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-03-15
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180教師資格證理論考試最難應(yīng)對(duì)的就是論述題了，論述題需要我們掌握大量的書(shū)本知識(shí)，需要我們有一定的融匯貫通能力，我們?cè)诖痤}時(shí)要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，接下來(lái)為大家講解教師資格證論述題的應(yīng)答方法。
一般來(lái)講，教師資格證考試論述題題型涉及的都是一些理論方面的知識(shí)，主要內(nèi)容就是要求考生針對(duì)其中的一些問(wèn)題進(jìn)行全方位的論述，所以，考生在解答論述題這一類(lèi)題目時(shí)，可以試著從各個(gè)角度進(jìn)行分析，然后擴(kuò)展回答。
有時(shí)，考生在進(jìn)行論述題解答時(shí)，題目中會(huì)出現(xiàn)一些名人名言、俗語(yǔ)警句等，對(duì)于類(lèi)題型，考生可以先從題目中出現(xiàn)的名人名言著手，弄清其所具有的含義，然后從中挖掘出題目所要考察的關(guān)于教師資格考試的一些主要思想進(jìn)行闡述，對(duì)于案例分析題型中涉及到的案例分析，涉及案例分析題，主要是考查學(xué)生掌握知識(shí)的程度。考生在解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，可以試著先從題目中所表明的理論入手，然后結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述，一定會(huì)拿到高分。除此之外，論述題中最讓考生頭疼的題型就是讓其對(duì)一種教育觀(guān)或者新生事物作出評(píng)價(jià)，考生遇到這類(lèi)題型，往往會(huì)手忙腳亂，此時(shí)，考生不妨試著先進(jìn)行一下分析，再?gòu)闹姓页鲱}中所表明觀(guān)點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，最好的方法是在分析的時(shí)候運(yùn)用平時(shí)所記憶的一些教育理論進(jìn)行闡述，可以增強(qiáng)可信性，從而拿到高分。
【例】學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面如何有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成教育合力?
答案：在發(fā)揮學(xué)校教育占主導(dǎo)作用的前提下，必須爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持，通過(guò)書(shū)面或互訪(fǎng)的形式，加強(qiáng)互相了解，保持經(jīng)常性聯(lián)系，達(dá)到對(duì)學(xué)生教育的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一行動(dòng)，形成教育合力，共同搞好教育工作。回答這一問(wèn)題，要注意題目中所涉及的學(xué)校家庭和社會(huì)這三個(gè)方面，找出其中的聯(lián)系再進(jìn)行作答。
論述題這一類(lèi)題型往往比較注重理論性，回答問(wèn)題的理論要有深度是論述題最主要的要求，但是對(duì)考生而言，由于論述題沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)化，所以考生可以自由發(fā)揮，而閱卷老師也是根據(jù)考生描述問(wèn)題的能力進(jìn)行打分，所以，參加2014年教師資格考試的考生大可不必為論述題而頭疼，只要平時(shí)將一些知識(shí)點(diǎn)掌握牢固即可。
教師資格證論述題的應(yīng)答方法很有用，希望大家都能夠掌握，這樣大家再也不用為如何應(yīng)對(duì)論述題而煩惱，就能夠輕松應(yīng)對(duì)理論考試了。
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