結(jié)構(gòu)化 | 幼兒結(jié)構(gòu)化面試試題考前特訓(xùn)（8）
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-12-19
668
668在教育方面一直有一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，尤其是幼兒園的老師，這個(gè)問(wèn)題就更加突出。因?yàn)橛變豪蠋熃痰氖切『ⅲF(xiàn)在的家長(zhǎng)又對(duì)孩子非常重視，所以幼師該如何處理和家長(zhǎng)之間的關(guān)系成為近年來(lái)教師資格證考試中最為常見的幼兒面試結(jié)構(gòu)化考題。下面是育德園師小編為考生準(zhǔn)備的面試考前特訓(xùn)試題，希望能幫助考生備戰(zhàn)接下來(lái)要考的結(jié)構(gòu)化面試。
試題：上數(shù)學(xué)課，老師問(wèn)幼兒，有四塊糖，給爸爸一塊，媽媽一塊，問(wèn)還剩幾塊，幼兒說(shuō)剩四塊，問(wèn)為什么，幼兒回答因?yàn)榘职謰寢尪疾灰Ｗ鳛橛變航處煟銜?huì)怎么辦？
【答案要點(diǎn)】
1. 在幼兒園進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)是為了逐步培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和運(yùn)算能力，面對(duì)孩子這樣的問(wèn)題，作為老師，不能全盤否定甚至指責(zé)，應(yīng)該耐心指導(dǎo)。
2. 理解小朋友的答案。他之所以會(huì)這么回答，也許是基于家庭的實(shí)際情況，而且從數(shù)學(xué)運(yùn)算的角度，當(dāng)不把糖分出去的時(shí)候，不會(huì)發(fā)生數(shù)量上的變化，所以他的答案并沒(méi)有錯(cuò)。
3. 引導(dǎo)小朋友按照我設(shè)定的情境進(jìn)行計(jì)算，例如把爸爸媽媽換成班級(jí)的小朋友，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分糖，讓他進(jìn)行計(jì)算，算對(duì)后給予及時(shí)的鼓勵(lì)。
4. 借此機(jī)會(huì)進(jìn)行品德教育，讓小朋友們都懂得主動(dòng)分享。
移動(dòng)端訪問(wèn)：結(jié)構(gòu)化 | 幼兒結(jié)構(gòu)化面試試題考前特訓(xùn)（8）
