幼兒教師如何才能與家長有效溝通
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2018-01-05
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474《幼兒園教育指導綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家園能否和諧牽手，最大限度地發(fā)揮教育作用受多方面因素影響，其中教師與家長交流溝通的途徑、內(nèi)容、技巧是影響家園共育效果的重要因素。
一、現(xiàn)代家長對幼兒教育的需求隨著社會的不斷發(fā)展，家長對幼兒園教育的需求趨于多元化，要求也在不斷提高。幼兒園應該有針對性地滿足幼兒家長的合理需求，不斷加強家園之間的有效溝通，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
幼兒家長對幼兒園、教師的期望和要求主要包括：有科學的辦園思想、創(chuàng)新的教育理念的育德園師師資隊伍、良好的硬件設施、熱情周到的服務，并能經(jīng)常聽取家長的意見、建議;關(guān)注幼兒的營養(yǎng)健康、情緒情感體驗;注重幼兒智力發(fā)展和良好行為習慣的養(yǎng)成;以及教師對幼兒的日常照料能力、與家長溝通的能力、與同事合作的能力;等等。
二、教師與家長溝通的策略針對不同層次家長的教育需求，溝通方式因人而異。因此，教師應該拓展思維，靈活機動，游刃有余地實現(xiàn)與家長的有效溝通。和家長交流溝通要遵循“十二字”原則，即“一視同仁、區(qū)別對待、真誠熱情”。
教師與家長交流溝通時，首先，匯報孩子近來的發(fā)展情況。多談孩子的優(yōu)點和發(fā)展變化，談幼兒的缺點和不足時要婉轉(zhuǎn)、含蓄、淡化。其次，了解幼兒在家里的情況及家長的教育方法，幫助家長分析查找存在問題的原因。最后，提出解決問題的設想和方法及家長需要配合的事項。
教師可通過多種途徑來實現(xiàn)與家長的有效溝通。比如遇到比較復雜的問題，可采取約談的形式;利用節(jié)假日進行新生入園前、期初、期末的定期家訪;對有特殊情況以及生病長時間不來園的幼兒隨機家訪;對于馬上需要解決的簡單問題，電話聯(lián)系是一種快捷的談話方法;還可以通過網(wǎng)絡、書信、字條等形式表達感謝、祝福、希望等內(nèi)容。
三、教師與家長溝通的技巧幼兒教師要講究與家長交流的方式和技巧，才能贏得家長的信任，家園工作才會更融洽、更和諧、更有序地開展。
教師與家長交流溝通要注意做到“八要八不要”：一要態(tài)度謙和，文明禮貌，不要盛氣凌人;二要坦誠相待，以平和平等的心態(tài)與家長推心置腹地交談，不要居高臨下，喋喋不休地數(shù)落家長或幼兒的過失;三要客觀公正地評價自己，不要炫耀自己;四要實事求是，不要夸大其詞;五要心中有數(shù)，不要隨意發(fā)揮;六要敢于擔當，不要推卸責任;七要一分為二，不要以點概面;八要留有余地，不要主觀臆斷。
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